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上学期五年级语文教学工作参考计划.doc

上传人:pc****0 文档编号:6946023 上传时间:2024-12-24 格式:DOC 页数:3 大小:14KB
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1、上学期五年级语文教学工作参考计划一、教材分析本册课文主要由培养良好的学习适应(九)、阅读、习作和练习组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3-5篇,共26篇。每单元安排习作1篇,共7篇。每单元安排练习1个,共7个。从本册起,每册安排语文综合性学习(即学和做)1个。第一单元为园丁之歌,安排了师恩难忘、陶校长的演讲等课文。第二单元为自然的神秘,安排了去打开大自然绿色的课本、装满昆虫的衣袋和变色龙等课文。第三单元为故事集锦,安排了成语故事、伊索寓言等课文。第四单元为无私奉献,安排了在大海中永生、高尔基和他的儿子和艾滋病小斗士等课文。第五单元为祖国各地,安排了黄山奇松、黄果树瀑布和莫高窟等课

2、文。第六单元为百折不挠,安排了天火之谜、厄运打不垮的信念、诺贝尔等课文。第七单元为走进名著,安排了林冲棒打洪教头、青年王冕等课文。本册课文安排生字时接着采纳了识写分流的方法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出,只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓只要求认识的生字,在本册的要求是读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要协助学生扫清阅读课文的障碍,不列入生字考核范围。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、复述等常规训练,意在接着让学生认认真真地读书,培养语感,增加其标准化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红,以每课要求会写的生字为内容,提供钢笔书写的

3、范字,让学生扎扎实实地练好写字根本功。三是常用词语的训练,目的是通过读、抄、用,比拟意思相近的词语,联络上下文体会词语的感情色彩,稳固复习所学生字新词,增加词语积累,提高运用词语的才能。四是阅读训练,包括联络语境理解词语、句子;学习分析自然段、逻辑段;学习归纳课文的主要内容,领会文章的中心思想等,意在接着提高学生的阅读才能。五是依照课文特点相机安排的小练笔,让学生从句式、段式、立意、写法等方面进展部分仿写练习。以上作业均应课设练,不采取按单元设计重点训练工程的做法。二、教学目的(一)学习适应。1、接着掌握正确的读写姿态,并养成适应。2、接着掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的适应。3、接着培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的适应,可以当众说话,声音嘹亮,态度大方,养成保护学惯用品的适应。4、接着学习写钢笔字的正确姿态和方法,并养成适应,培养预习课文的适应。5、接着学习写毛笔字的正确姿态和方法,并养成适应。6、接着培养留心观察的适应,可以有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号的适应。培养写日记的适应,可以做到保护图书,并养成适应。培养读书做笔记的和随时使用工具书的适应。

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