心理健康教学工作个人参考计划范文.doc

心理健康教学工作个人参考计划范文
这学期，我承担了七年级心理健康课的教学工作。为了完成本人的工作，围绕学校本学期的工作打算，特制定如下工作打算:
一.教学
1.依照学校的工作要求，结合学生的实际情况，本学期安排以下教学内容:
第一章是融入新环境，习惯新生活。
第一课从“新”开场；第二课是认识新的合作伙伴。第三课接近新老师
第二章学习和幸福
第一课经历策略；第二课集中在赢得技巧上。第三课学习永久动机
第三章与自我的对话
第一课是这是我。第二课是做最好的本人。第三课学会调理你的草
2.依照学生的实际情况，预备好每一课，上好每一课。
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的责任。因而，我们应该充分理解每个班级学生的实际情况和心理需求，以保证学生的学习兴趣。
在教学中，要尊重学生的情感，自觉以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、考试、征询卷等教学方式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在和谐的师生关系和和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进其心理健康开展。
3.接着做好心理健康知识的宣传工作。
心理小报的编辑将不时向师生发放，做好心理健康知识的宣传，为师生互动提供平台，实现资源共享，为构建和谐校园做出奉献。心理小报最初分为三个部分:老师专刊、学生专刊和家长专刊。《学生专刊》主要介绍一些心理健康知识，学生中常见的心理征询题及其处理方法，学生在学习和生活中的心理体验，以及心理信箱中常见征询题的处理方法。老师特刊主要针对老师的心理征询题以及在处理学生征询题时经常出现的情况提供一些简单的测试和对策，以便更好地为学生和健康的自我效劳。《家长专刊》主要针对家长子女教育中存在的征询题提出一些建议，以促进家庭教育的健康开展。
4.提供心理健康专题讲座。
月底或考试前，将有针对性地举办心理健康专题讲座，使尽可能多的学生获得心理健康教育的主要资源，补充心理健康辅导班，充分发挥师生互动，处理学生目前面临的心理困惑和征询题。
5.进一步建立和完善学生心理档案。
建立完好的学生心理档案对学校治理和学生本身开展具有重要意义。档案主要包括学生根本情况、平时心理课测试征询卷和学生心理素养开展综合报告。
6.进一步完善心理征询和征询。
做好日常心理征询工作，接待每一位来访学生，努力处理他们的心理征询题，促进学生心理健康成长。
二.其他方面
努力做好各种迎新工作，协助杨桐完成各种工作，使我们学校的卫生工作获得了非常大进展。
以上只是这学期工作的一个初步办法，远非完满。在今后的工作中，我将尽最大努力提高我的工作水平，使我的工作得到领导的满意和同事的认可。
以上是《心理健康教学个人打算》的全部内容，希望能给大家一些参考。