高中英语教师工作参考总结（通用）.doc

高中英语老师工作参考总结（通用）以下是对高中英语老师工作的总结。我希望这对你有所协助。这个学年，我不断在高二(5-6)的两个班当英语老师。互相理解后，我积极理解学生，发觉他们的学习根底，从而“因材施教”。在教学中，我认真备课、听课、听课、及时修改作业、评论作业，做好课后辅导，广泛阅读各种知识，构成相对完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学会一些东西，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。以下是我在:学年教学工作的总结要提高教学质量，关键是要教好。为了上好一堂课，我做了以下工作:课前预备，预备上课。(1)认真学习教材，明确教材的根本思想、根本概念、每句话和每一个单词，理解教材的构造、重点和难点，掌握知识逻辑，能够自由使用，明白应该添加什么材料以及如何教好。(2)理解学生原有知识和技能的素养、兴趣、需求、方法和适应，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，处理如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材和如何为每节课安排活动。高二学生的根底还比拟差，因此我尽量用最简单的语言在课堂上教学，如此学生就能够在一定时间内掌握最好的语言。复习过程非常无聊，因此在课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师。带着兴趣，学生们会变得好奇，认为学习是有趣的，而不是负担。只有培养学生的学习兴趣，提高教学效果，才能防止以后学习中的两极分化。英语课堂不仅是吸收知识的主战场，也是技能内化的训练场所。然而，有限的时间不能使学生完全掌握和吸收这些技能和知识。利用一定的时间来复习和稳固所学的知识，并训练相应的技能是提高学习效率不可或缺的一部分。我的详细方法是把语言教学和实践联络起来。在课堂上，我试图将时事和热点结合起来，给学生提供关于政治、历史、社会和其他方面的新闻和幽默。课后，我们应该和学生多接触，理解他们的需求和他们在课堂上掌握知识的程度。课后，我们还指派学生做一些综合才能的作业。例如，每天两次阅读和一次完形填空。此外，我会在教学中精心设计相应的课后练习，以便学生能够运用所学知识。假如我在课堂上学到的是一些根本的语言点，我会给学生一些相应的训练，如此他们就能够稳固他们在课堂上学到的东西，并明白如何在实践中应用。假如课堂教学是阅读课，我会给学生一些关键词复述课文。没有课后练习的复习和稳固，学习效果会大大降低，效率也不会非常高。讲座生动有趣。我尽力使它们生动有趣。在完成教学任务时，我经常穿插一些英文歌曲和电影片段来激发学生的学习兴趣。课后，我积极听课，谦虚向同学学习教学方法，向别人学习，提高教学水平。培养各种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这学期，阅读在英语中占据了非常大的比重，尤其是在考试中。我教的两个班的学生不是特别擅长阅读。阅读理解的复习是将来的一个重点。我应该留意以下几点:1.提高学生的阅读才能。阅读速度要求每分钟超过48.5个单词。让培训科目多样化。包括日常生活、风俗适应、传记、文化教育、社会、历史地理、科学技术、政治、经济等。它不能局限于某个主题。3.各种流派。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。4.让他们理解阅读理解的主要类型。5.掌握必要的阅读理解和处理咨询题的技巧。一般来说，叙事要留意5w和1h；应留意描绘性文本中的主要情节和说明性文本或论证性文本中的主题句。此外，我们应该擅长抓住关键词，如和，最好，但是，从来没有，等等。进入21世纪，社会对老师的素养提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求本人，努力工作，发扬优点，纠正缺点，勇往直前，为更美妙的明天奉献本人的力量。以上是对高中英语老师工作的总结。感谢你的阅读。