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大学生暑假个人学习参考计划.doc

上传人:xrp****65 文档编号:6932209 上传时间:2024-12-23 格式:DOC 页数:3 大小:15.50KB
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资源描述

1、大学生暑假个人学习参考计划大学生暑假个人学习计划心得共享:100天全职考研英语学习计划复习内容:第一层次:大纲词汇两遍,以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体,选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感,本来考研已经够单调的了,再老对着同一本书,不更愁吗。第二层次:精细区分不同词汇及其用法,以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进展复习;学习新概念2、3册,提高写作才能。第三层次:以历年真题为中心,通过新东方flash讲解,系统掌握考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度,完成非听力部分。时间安排:新概念:23小时/天,每天复习2课,先听一听新东方的讲座,他的课讲的挺慢的,不过对教

2、材内容有所扩展,从根底的角度讲,对写作应该有比较好的协助。11月中旬前底完成第二册,1月前完成第三册。假设能到达目的,应该可以到达考研作文的要求。 朱泰祺复习指导中的词汇部分,个人以为这部分是他的精华,其余的是垃圾,不要误解,垃圾也可以再利用的,只是我们时间不多,学就要学精华部分。这部分特别单调、综合性和难度比较高又容易遗忘,因此把他安排在两次经历大纲词汇的中间,同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来,因此说的比较累,要是我没说明白或是你们没听明白,就再想想)。假设第一遍大纲词汇背的顺利,朱泰祺词汇就从11月初开始,用30天每天1 .5小时的时间完成一遍,假设其他的都复

3、习顺利,就再背一遍,假设来不及就罢了,老朱在他的讲座里说要背n遍。 历年真题是复习的核心内容,1 .5小时/天,这部分具有综合性的作用,现在才开始复习,即便根底不好也应该放在最先。可能用30天的时间,假设需要可以再延长15天。因此,真题复习一遍是不够的,11月份应该在第一遍的根底上再用1个月的时间再来一遍。大学生暑假的学习计划一个学期过的真快啊,不知不觉又到暑假了。暑假,要把实验室的工程做好,希望开学的时候,我的程序有特别大的进展了,甚至于争取能有篇小论文出来。由于工程的需要,都回绝了刘老师的协助恳求了,因此一定要把工程做好,要不然就太过意不去了。今年这个暑假除了做好实验室工程外,一定要好好来

4、武装本人,特别重要的一个暑假。好多的书想好好看一遍,php、算法导论、c+ primer、stl源码解析、大话设计方式、javascript高级程序设计,大概我特别贪婪,因此也经常是啥都没深化的学好。现在计划下暑假两个月的学习计划。早上:7点起床上午:8点-9点,英语单词,英语是不能放下的。9点-11点,专家系统中午:11点-13点,午饭、午休等。下午:13点-17点,专家系统。晚上:17点-19点,晚饭等,在九度灌灌水,呵呵。除此之外,看点文学书,提高低本人的人文素养。大学生暑假学习计划手里拿着成绩单,看着这分数内心真不是滋味。虽说考试前我生了场病,考这分数情有可原。但总的缘故仍然我没有认真

5、学习,造成根底不结实,无法用本人所学的知识去面对考试。想着平日里父母为我的学习操碎了心,内心总有一种内疚感。暑假降临,正好可以利用这段时间来弥补我学习上的缺乏。我的暑假学习安排是如此的:一每天坚持听一个小时的英语。由于某些要素,让我们在英语水平上与经济兴隆地区的小孩们有一定的差距,但我相信只要我肯努力,也能追上他们,并比他们做的更好。二坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是特别大,但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中,我就因没好好背古诗词,连屈原离骚中的千古名句“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”都不会写,让我白白丢了许多分。同时在写作文时,可以援用许多古诗词。

6、如在写面对困难时的态度,可以援用李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要,阅读时连单词的意思都不明白,那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写,那你该如何的高分三多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵敏运用,只有多做题,题型见多了,遇到类似的题就明白该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式,好不容易公式想出了却不明白该如何解题,时间浪费了分也丢了。四整理笔记,回忆往常所学的知识。学过的知识只有不断回忆才能让它经历深化。像我总是把往常所学的知识全都堆积到考试前几天来复习,这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以觉察哪些知识是重点,哪些知识本人还没吃透等等。五利用网络多和别人交流。网络是个特别好的交流平台,我们可以在网上与别人互相交流学习经历,理解大学的招生信息等等。“所谓天才人物指确实实是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假,以最好的状态去面对新学期的到来。

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