2024年度第一学期三年级英语科教学参考总结范文.doc

2021年度第一学期三年级英语科教学参考总结范文

xx——xx学年度第一学期三年级英语科教学总结

田马小学　　赵华兰

这学期，我主要担任是三年级（1）（2）班的英语教学工作，在领导和教师们的的协助下，获得了特别大的成绩，但在工作中，还存在着缺乏，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会　　一、营建爽朗的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的教师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激发学生的学习兴趣”。确实如此，假设一个学生对所学的科目有了浓重的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进展的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计方式多样的活动，为学生营建一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥本人的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极欢乐地投入到学习中去。

　　二、创设浓重的英语学习气氛。

　　1、用英语来组织教学。

　　本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。不管上课时师生互相打招呼征询候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。如此既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生制造良好的语言环境，增加了听说英语的时机。

　　2、创设情景，让学生得到广泛的实践。

　　创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

　　三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

　　教师如何样教，有其规律可循，学生如何样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。再进展指导，学生就会学会探究觉察规律的学习方法，如此，大大地提高了教学效果。

　　四、　　关注学生的学习情况.

　　1、　英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监视员,每天早上坚持到班理解早读情况,觉察征询题及时纠正.课后觉察学生作业有征询题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监视方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读才能。

　　2、　在修正作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、协助学生处理疑难习题，提高教学质量。

　　五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

　　xx年1月8日