感恩教育主题班会教学教案.doc

感恩教育主题班会精选教学教案

　　青青年时期是学生个性构成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习因而重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。下面确实是小编给大家带来的感恩教育主题班会精选教学教案，希望能协助到大家!

　　感恩教育主题班会精选教学教案一

　　活动背景：

　　如今的小孩大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对小孩千般宠爱，要什么给什么。然而，小孩关于父母的付出并没有认识到，反而构成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不明白得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。

　　班会目的：

　　1.让学生理解感恩，即让学生明白得为什么要感恩。

　　2.让学生明白得如何样去感恩。

　　3通过活动让学生真真学会如何做人。

　　活动预备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　　3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　男：我们每个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感激这些协助你的人;

　　女：我们每个人的成长，要感激父母的恩惠，感激师长的恩惠，感激群众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的根本条件!

　　二、讨论：我们如何样认识感恩的?

　　学生1：所谓感恩“，确实是要记住别人对本人的恩惠，学会报答那些给本人协助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中确实是要多协助父母，多谅解老师，那确实是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真诚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切协助过我的人。

　　主持人总结：

　　刚刚几位同学都说了本人对感恩“的理解，特别好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够如此说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母:

　　”母爱如水,父爱似山。“感激父母孕育我们生命,感激父母养育我们成长。感激您们,爸爸、妈妈!感激您们的大恩大德 !!

　　《游子吟》 唐 孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈感激你〉

　　四、学会感恩老师:

　　喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩“。感激老师赐予我们知识,感激老师关怀我们成长,感激老师教育我们成材!感激您们,老师!!感激您们的大恩大德 !!!

　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 “

　　 晚唐 李商隐《无题》

　　(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩别人:

　　赠人玫瑰,手有余香“。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,不管如何样都要找到感恩的理由,找到能够感恩的人。只有学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩别人,你才会感动本人。

　　 善待别人,学会感恩,收获欢乐!

　　(描绘四周的好事,谈谈心中的典范)〈背景音乐:爱的奉献〉

　　六、抓班级中详细事例展开教育:

　　1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

　　2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

　　3、〈背景音乐:回家 〉

　　七、感恩方法大奉献:

　　(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　　(2)每天好好学习,学会尊重、关怀老师,给老师一个好心情。

　　(3)谅解、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　(4)每天分担些力所能及的事,学会说 感激“、您辛苦了!“。

　　(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说对不起“

　　(6)学会关爱四周的人,存好心,做好人,及时给别人送上平和。

　　(7)多做善事、好事,尽本人的力量报效国家、社会、人民。

　　(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

　　七.学生朗读

　　感激父母，他们给予你生命，抚养你成人;感激老师，他们教给你知识，引领你做大写的人“;感激朋友，他们让你感遭到世界的平和;感激对手，他们令你不断进取、努力。

　　感激太阳，它让你获得平和;感激江河，它让你拥有清水;感激大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

　　感恩是乐观。感激困难，感激挫折，不是乐观么?感激对手，感激敌人，不是乐观么?关于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感激它，不是乐观么?因而，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人协助了我们，我们随口说声感激“，可能会给对方内心带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感激他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因而，感恩，是一种有礼貌的质量。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。

　　因而，感恩，是一种多样的艺术

　　八、完毕语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的适应，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，尽管这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去协助应该协助的人，才能得到别人的协助。

　　总之，希望同学们：

　　1.孝敬父母，学会体贴;

　　2.尊敬老师，努力学习;

　　3.尊重别人，团结友爱

　　感恩教育主题班会精选教学教案二

　　教学目的：

　　1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激四周一切。

　　2、通过学习感恩教育，使学生们明白得人要有一颗仁慈的心，善待四周的人，在别人需要协助的时候，给予他们无私的协助，只有付出才能有报答“。

　　3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。

　　重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激四周的一切。

　　教 具：教学光盘万人看了，万人哭“的录象。

　　教学过程：

　　一、激发定标

　　出示课题：感恩教育“。

　　同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习感恩教育“，是让全体同学明白得感恩、学会感恩。

　　1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生本人发言)

　　2、你平常是如何样对待别人的?

　　3、别人是如何样对待你的?

　　为了同学们的成长，为了同学们的今后，今天让同学们学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激四周的一切“。下面请同学们一起观看万人看了，万人哭“的录象片。

　　二、自学互动

　　1、让学生们认真观看万人看了，万人哭“的教学录象。

　　要求：细看、看明白内容，看明白录象情节。

　　2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。

　　3、学会感恩：学生与学生互动进展沟通对话、交流录象内容。

　　4、让学生谈一谈本人看万人看了，万人哭“的教学录象后的感受。

　　5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激四周一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。)

　　三、适时点拨

　　1、说出感恩父母的语句(让学生本人说)

　　a、学会感激------感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。

　　b、学会感激------感恩我的父母，由于他们给了我健康、强壮的身体。

　　2、说出感恩老师的语句(让学生本人说)

　　a、学会感激------感恩我的老师，由于他们给了我无穷的知识。

　　b、学会感激------感恩我的老师，由于他们给了我前进的动力。

　　c、学会感激------感恩我的老师，由于他们给了我飞行的翅膀。

　　d、学会感激------感恩我的老师，由于他们给了我指明人生的方向。

　　e、学会感激------感恩我的老师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。

　　四、测评训练

　　1、生命需要(感激)，生命离不开(感激)，(感激)是人生天平上的一块砝码。

　　2、涵养始于(仁慈)，有了(仁慈)的心，才能完善人生，(仁慈)者欢乐、幸福、富有。

　　3、人要有一颗(仁慈)的心，(善待)四周的人。

　　五、板书设计：

　　感恩教育

　　感激父母-------生命

　　感激老师-------知识

　　感激朋友-------克服困难的力量

　　感激我四周的一切------和谐健康的成长空间

　　反响、总结、拓展感恩教育

　　主题班会进展的特别成功，既时效果也特别好。但为了稳定教育的成果，使感恩观念深化学生头脑，使其成为学生的一种适应，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进展交流，将好的作品进展展览;开展了一次感恩，从我做起“的演讲竞赛。

　　因而，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有如此才能让感恩教育走的长远。

　　本次感恩教育主题班会教育效果分析

　　自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化治理成绩提高超显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比拟顺畅。

　　感恩教育主题班会精选教学教案三

　　班会目的：

　　1.让学生理解感恩，即让学生明白得为什么要感恩。

　　2.让学生明白得如何样去感恩。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感激这些协助你的人，感激上天的眷顾。一个人的成长，要感激父母的恩惠，感激国家的恩惠，感激师长的恩惠，感激群众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教导，没有国家保护，没有群众助益，我们何能存于天地之间?因而，感恩不但是美德，感恩仍然一个人之因而为人的根本条件!面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二、讨论：本人如何样认识感恩的?

　　老师总结：刚刚几位同学都说了本人对感恩“的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够如此说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、讨论：

　　1.为什么要感恩父母?

　　2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和四周的人?

　　学生先本人考虑，然后再进展小组交流。

　　四、接着讨论：

　　1.如何样感恩父母?2.如何样感恩老师?

　　3.如何样感恩自然和四周其他的人?

　　学生针对以上三个征询题进展讨论，而后老师总结。

　　.老师出示三篇文章：

　　(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感激天神，感激主。因而，我们感激的，远比他们要多特别多。

　　感激父母，他们给予你生命，抚养你成人;感激老师，他们教给你知识，引领你做大写的人“;感激朋友，他们让你感遭到世界的平和;感激对手，他们令你不断进取、努力。

　　感激太阳，它让你获得平和;感激江河，它让你拥有清水;感激大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

　　感恩是乐观。感激困难，感激挫折，不是乐观么?感激对手，感激敌人，不是乐观么?关于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感激它，不是乐观么?因而，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人协助了我们，我们随口说声感激“，可能会给对方内心带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感激他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因而，感恩，是一种有礼貌的质量。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块

　　的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细

　　致的工笔，描绘得细腻精巧。因而，感恩，是一种多样的艺术

　　(2)常说：三有三为。“

　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了报答、感激伟大的祖国么?

　　心中有集体，为集体做件事，不是为了报答、感激平和的集体么?

　　心中有别人，为别人做件事。不是为了报答、感激生活中的每个人么???

　　有人说，不记得感恩是人的天分。当我们偶尔来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开场享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言报答的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的协助和鼓舞为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求报答。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我本人;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜“学会珍惜你的幸福，学会感激你四周的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久

　　感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感遭到更多欢乐。

　　(3)学会感恩，应该是对待别人的一种积极态度;学会感恩，本质上确实是对别人给予本人的好处，做出回应，做出报答，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是平和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向开展!

　　五、感恩小故事

　　1.六旬老父*救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患尿毒症“的儿子，固执的父亲不容回绝地告诉儿子胡立新：没什么比你的命更重要?我宁可本人没命，也不能看着你死!

　　2.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教特别严格，略微有点过失，就举杖挥打。不管母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

　　但是，有一天伯愈在挨打时，居然哭得特别伤心。母亲觉得惊奇，征询道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?“伯愈答复道：往常打我时我觉得疼痛，明白母亲还有力气，身体健康，但是今天感受不到疼痛，明白母亲身体不如往常，体力微弱。因而伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍耐。“

　　3.孝敬儿*救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。

　　六、完毕语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因而希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的适应，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，尽管这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去协助应该协助的人，才能得到别人的协助。

　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。