教导处范文高一年级组工作计划.doc

教诲处范文之高一年级组工作计划 一、指导思想：“一切以学生的全面的、可持续开展为本”高一年级将以课程改革为契机，以老师职业道德标准和中学生日常行为标准为根底，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目的。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目的。加强日常治理，以人为本，营建和谐自然，发奋进取，合作竞争的工作学习环境。强调老师“面对新课改，人人把本人当新老师，提升老师的质量认识、责任认识和团队认识，加强学习提高专业知识业务才能，努力提高教学质量，为了上述教育目的得到顺利实现，特制订年级工作计划二、治理理念：“精细治理、注重实效、狠抓落实三、培养目的：提高学习成绩，加强行为标准，养成良好的学习习惯四、年级工作1、高一主要工作：依照学校各处室及年级工作计划，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化课堂，精确把握年级工作动向，及时调整年级工作思路。(1)落实学校各处室各项教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)经常听课，理解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。(5)经常召开班主任会议理解班级情况，并交流班级治理经历。(6)组织学生座谈，理解年级整体情况。（7）定期检查教案、作业，催促常规教学环节的落实。(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。(9)抓好培尖补差工作。2 、年级组详细工作（1）、加强年级组内治理。调动全组老师的积极性和主动性，全体老师要以教书育人为己任，树立结实的质量认识和责任认识，热爱学校，关怀学生，不断提高教书育人的才能和效劳学生的水平。每个老师领先垂范，要求学生做到的，老师领先做到，以良好的示范去妨碍学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精深的技能去制服学生。（2）、团结组内老师，做好老师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营建和谐宽松严谨进取的工作环境和工作气氛，充分调动老师的工作热情，全身心肠投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。（3）、加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的施行主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的高低，教学效果的优劣。各科要依照学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将一直高度关注各备课组工作情况，制造条件，催促各备课组工作。保证“高中新课标”的有效施行，教学任务的完成和教学质量的提高。 （4）、加强班主任和班级的治理，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素养，标准学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，构成勤奋好学、积极向上的班级风气。协助学生健康成长，促进本班教育教学质量稳步提高。（5）、树立人人治理，全员育人思想，调动全组老师，全员参与，齐抓共管，构成良好的治理场面，保证教学工作顺利高效地施行。坚决杜绝只教书，不育人的现象。五、德育工作 1、班主任工作 班主任是班级治理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直截了当决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立治理确实是效劳的认识，要紧紧围绕班级建立，勤于考虑，勤于治理，把班级看作本人的责任田，去用智慧和汗水运营它。班主任要以军训入学教育为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。（1）、抓好班风学风建立。高一尤其要留意建立团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风气氛中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培养。（2）、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学标准教育,使学生有进步的思想,标准的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境地。如今的学生思想复杂，根底参差不齐,这给治理带来非常大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉咨询题,才能处理咨询题。（3）、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出咨询题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化治理，三是充分发挥班干部在班级治理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。（4）、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立决心，鼓舞他们的士气，使学生可以不断保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比拟复杂，思想复杂，根底参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习决心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深化理解每一个学生的各个方面的情况，如：根底、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的打破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作一直是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。 （5）、给学生树立四种认识：纪律认识、学习认识、危机认识，平安认识。将中学生守则，日常行为标准学深、学透，标准学生的行为，强化学生的纪律观念。学习认识，危机认识要以现代科学技术的开展，人才竞争，等信息进展强化。平安认识要从吃住行玩等方面进展反复教育。（6）、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动。充分利用好它；组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级治理水平。（7）、抓好班干部队伍建立。班级日常工作主要靠班干部进展治理，培养一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。（8）、亲密与家长的联络提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次，客观反响学生情况，多说成绩和进步。2、学生治理工作（1）、做好新生入学教育工作。开展军训活动，加强新生的纪律观念，培养他们坚韧拼搏的意志和克难攻坚的精神，为他们以后学习生活奠定根底。利用开学前三天时间组织学生学习中小学生守则、中学生行为道德标准和我校学生治理有关规定，培养学生行为认识、文明认识、学习认识。年级组要召开学生会议，向学生明确高中时段的特点、任务对学生高一生活的要求，宣讲年级学生治理要求。通过这一系列的活动，使学生尽快习惯高中生活。（2）、年级组、班主任要配合政教处、学生会、校团委等组织，通过各种方式的活动，培养学生良好的思想道德素养。（3）、班主任，科任老师要注重对学生的前途理想教育，协助学生树立远大理想，并鼓励学生为之而奋斗，保证学生的学习动力，促进学生学习成绩的提高。（4）、加强学生纪律行为治理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上网、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到早退现象。（5）、加强平安教育和治理。提请同学留意食品卫生，恪守交通法规。体育活动服从治理，教室楼道禁止追逐，杜绝不平安事故发生。（6）、建立健全班委团委组织，建立班级自治机制。充分发挥班干部的作用，调动全体同学参与，制订互相制约的措施，利用评比鼓励的方法，使学生治理学生，到达班级自治。（7）、加强学法指导，培养学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍，开展提高。科任老师要利用课堂、课外，采纳个别的、部分的、全体的方式，对学生进展学科学法指导。（8）、加强对住宿生的治理。六、教学工作1、备课组长工作 备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组老师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事，做事，成事。（1）、制定好备课组教学计划，安排好教学进度。（2）、认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的咨询题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带着全组老师对知识上的重点，难点，疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧，群策群力，共同提高教学质量。（3）、协调好本组内的各方面关系，做到进度一致，材料一致，重点、难点打破方向一致。（4）、组织本组老师精选材料，做到针对性强和实效性强。（5）、备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清晰明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。（6）、备课组长要经常检查和催促本学科老师落实常规教学的各个环节。2、教学常规工作 教学工作是学校工作中的中心工作，是老师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的提高也决定着老师的声誉。作为一名老师要用崇高的敬业之心，深沉的专业知识，娴熟的教学方法去铸就本人的事业丰碑。作为一名老师既是学者，又是才能培养者，依然催促者。老师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目的，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。（1）、每个老师必须树立结实的质量认识和责任认识。以教书育人为天职,以教学质量为核心,一切思想方法,一切教育行为都要围绕质量去设计，去开展。（2）、加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、标准性和标准性，是教学效果得以保证的根底，每个老师务必思想上高度注重，行为上认真恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其成效，保证教学质量的有效提高。（3）、加强备课，要研究学生，要清晰面对的是刚从初中毕业的学生，有优秀的，也有差的，备课要照顾大面。要尽量多联络一些初中知识，搞好初高中的过度和衔接，把握根底知识的“准、全、透、活”。 （4）、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改良教学方法，在自主、合作、探究的课堂方式中，保证课堂三维目的的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，互相听课，努力提高新课程施行水平。（5）、要立足高一，着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作，有效提高教学的方向性、针对性，做好全程备考工作。（6）、注重学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作。学习兴趣和学习方法是学生有效学习的根底，每位老师应高度注重，切不可等闲视之。各科要拿出有效方法，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。(7)、各科必须高度注重学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出才能的提高。(8)、坚持学科测练、月考工作。“考改评”及时到位。(9)、坚持班级联席会议制度，通报学生各科学习情况，研究促进提高的方法措施。七、详细主要工作第1周、开展军训工作，期间学习中学生守则和有关学生治理的各种规定以 及会操表演； 召开音体美老师和学生会议、启动音体美训练工作，组织 检查教案第2周 班主任和任课老师会议，做好学生开学前的各项预备工作；开好主题班 会，结合老师节，进展感恩教育。做好高一年级学生参加开学典礼大会的组 织工作.第3周各班国庆节进展纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育活动。 制定年级组工作计划、教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀学生的培 养方案。第4周.班级展示栏的制定和布置，营建班级文化气氛，让班级文化陶冶学生、标准 学生；第5周.做好迎国庆的宣传工作和布置安排月考工作第6周 .做好月考的命题、组织考试、评卷工作；第7周 召开学生与任课老师的座谈会，年级领导与任课老师座谈会，倾听她们心声，及时协助处理他们生活、工作中的有关咨询题等；第8周 召开备课组长或班主任会议。第9周 学法指导、第二次教学业务检查、教学计划落实情况检查、第10周 音体美教学情况检查、理想前途教育第11周 组织期中考试、考后统计、年级分析会、班级分析会、部分老师谈心第12周 备课组长会议 、召开学生座谈会第13周、主题班会观摩、召开重点班老师会议、备课组长会议第14周 教学进度检查反响、学习考试方法指导、学习习惯检查第15周、教学业务检查 、课堂教学效果情况调查反响第16周 组织召开重点学生会议、音体美工作检查、班主任着手预备学生评语第17周、组织期末考试、统计分析、教学业务检查第18周、安排假期工作 高一年级组