科研课题立项评审指标体系.docx

科 研 课题立项 评 审指 标 体 系
姓名

课题名称
一级指标
评审指标
主要观测点与评审标准
分值
分数
A立项依据
A1研究价值
切入点准确，能有效解决指南问题；
创新性或应用性强；
在教育理论发展、教学实践应用、教学经验推 广、难点热点问题解决等方面具有创新和突 破。
15

B研究基础
B1己有成果
课题主持人为第一作者的相关学术成果丰富， 质量与学术水平较高。
5

B2研究团队
团队人数适当，学历、职称、年龄结构合理， 专业特长突出，分工明确。
1()

B3研究背景 分析
对相关法规及政策的了解全面、系统、准确； 对本研究领域的实践进展、存在问题及其发展 趋势的分析清晰、客观、准确。
10

C课题设计
C1研究目标
研究目标紧扣主题，表述清晰、明确、具体。
10

C2研究内容
核心概念及研究范围界定清晰、准确； 内容设计紧扣研究目标，符合自身逻辑论述详 实；研究假设合理；创新点表述清晰。
10

C3研究方法
研究方法与课题性质、研究目标、研究内容和 研究者能力相匹配，具有可操作性；
重视实证研究。
1()

C4实施方案
技术路线与实施步骤清晰、明确、可行； 时间计划安排合理，符合科研工作内在规律。
10

D预期价值
D1预期价值
预期成果数量得当，能够反映出先进的教育理 念，理论有突破，实践有创新，具有应用与推 广价值；
是否具有向上级部门推荐立项的价值。
10

E经费预算
E1经费预算
经费预算各科目数额是否得当、合理。
10

专家建议
专家签名总分