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《不能忘记的屈辱》评课稿
管老师执教的是五年级下册第三单元《艰辛的求索》中的第一个主题《不能忘记的屈辱》。本课的教学目标是让学生了解中国经历了哪些屈辱，激发起学生的爱国之情。通过管老师的教学，让学生在课堂上得到了心灵的震撼，进行了一次无声的爱国主义教育。
       下面我就从以下几个方面来谈谈管老师的这节课。
   一、教学目标明确，教学设计思路清楚
     管老师的设计从山河如何破碎，到最后国宝是如何被拍卖，是一环紧扣一环，学生的情感被层层推进，激情效果明显。
   二、教学资源的利用，引起学生情感的共鸣
      这节课无论是课本资源，还是一些图片，视频的运用，都起到了润物细无声的效果，尤其是火烧圆明园的片段，从视觉、听觉，多方位的让学生感受到中国的屈辱史，激起学生的情感。
   三、注重换位思考，调动了学生的情感
    在课堂上，当出示了“华人与狗不得入园”的图片后，管老师设计了一个问题，如果是你站在公园门口，你有什么感受？让学生能身临其境地去感受当时中国人受到的屈辱。
   四、准备充分，课件制作精美，有助于教学任务的完成。
   五、教学五环节的过渡与衔接比较流畅，较好的完成了教学任务。