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新星中学初中部英语学科导学案
班级：____________________ 姓名：____________________ 时间_________________
【课题】 八年级上册Unit 1： A Big Move Vocabulary
【学习目标】
1. Using the Top-down process to help students understand the vocabulary. （正确的理解单词）
2. Try to make some sentences with the new words and phrases. （能用新学的单词、短语造句子）
【重点难点】
1.理解单词表中的词汇的用法并能熟练掌握。Practice the productive skills after learning the vocabulary.
2.熟练掌握本单元的词汇并能正确应用。
Master the usage of the new words and writing some sentences appropriately.
【使用说明】
1、在预习单词之前，先读熟本课的单词和短语。最好先跟着录音机读几遍单词，这样会纠正你的发言，提高语音语调和准确性。
2、使用工具书或字典完成下面的预习导航部分。
3、自己能独立完成的用黑笔，不懂的地方用蓝笔标注，师生讲解时用红笔改错。
【预习导航】请查阅资料完成下列词汇的学习
1. confused adj. 困惑的 v. __________ n. __________
对……感到困惑________ _________ _________
在混乱中__________ __________
2. silly adj. 愚昧的 同义词 __________ __________
反义词________ __________ __________ __________ __________
3. bored adj. 无聊的 令人厌烦的 adj. __________
eg. We are all _____ about the _____ play. 我们对那部无聊的剧感到厌烦。
4. chopsticks n. 筷子
砍 v. ______ 过去式_______ 过去分词______ 棍，棒__________
一双筷子__________ __________ __________ __________
用筷子吃__________ __________ __________
5. have trouble in doing sth. 在……有困难
= have __________ in doing sth. = have __________ in doing sth.
6. information n. 信息 (不可数) 同义词__________ (可数)
7. __________ adj. 可怕的
8. be used to习惯于 有用的 adj. _________无用的 adj. __________
过去常常做某事 ______________
被用于做某事 _________________= ___________________
被作为……而使用 __________ __________ __________
9. diary n. 日记 pl. _______记日记 ________ ________ ________
10. realize v. 认识到 认识到错误 __________ one’s __________
11. laugh at 嘲笑 微笑__________ __________ sb.
12. intorduce v. 介绍 n. __________自我介绍 __________ __________
把某人介绍给某人 __________ sb. __________ sb.
13. anyone pron. 任何一个
eg. ( )The question is so easy that __________ can answer it.
A. someone B. anyone C. no one
14. embarrassed adj. 难堪的 令人为难的 adj. __________
对…… 感到为难 __________ __________ __________
15. thanks to 由于
= __________ __________ = __________ __________ = _________ _________ ________ _________ = __________ +句子=________ _______ ______ ________ _________ +句子
eg: Thanks __________ your help, I passed the entrance to high school.
eg. Thanks __________ inviting me to your birthday party.
16. as soon as 一……就
eg. He _______ (call) you as soon as he __________ (arrive) in Beijing.
= He __________ call you __________ he arrives in Beijing.
17. arrive v. 到达 arrive ______ / _____ = ______ =______ _____
18. drop v. 落下 pt. __________ pp. __________ 现在分词 __________
19. too …… to 太……而不能
eg. She is __________ young __________ go to school.
= She is not old __________ __________ go to school.
= She is __________ young __________ she can’t go to school.
= She is __________ a young girl __________ she can’t go to school.
eg. ( )These tickets are too expensive for us to buy __________.
A. something B. anything C. nothing
20. crowded adj. 拥挤的 v. __________ n. 群__________
挤满了 __________ __________ __________
装满了 _______ _______ ________ = _______ _____ _______
一群人 __________ __________ __________ people
1、自主学习
完成P4 Before Reading【学习探究】并用蓝笔标注出自己解决不了的问题。
2、互相帮助
同桌互相探讨，解决自主学习过程中未解决的内容，并用蓝笔标注出未解决的部分。
3、小组合作
小组内所有成员共同商讨，解决组内各成员的疑难点。
4、答疑解惑
如果还有解决不了的问题请提出来，请求其他小组或者老师帮助，共同解决。
5、总结重点
A. 在做某事方面有困难 （3）_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
B. 一……就…… _________________________________________
C. 太……以至于不能 _________________________________________
6、拓展延伸
请用下面短语造几个句子，然后选出你们组最成功的五个句子向全班同学展示。
A、 have trouble in doing sth.______________________________________________
B、 be used to doing sth. ______________________________________________
C、 introduce…to … ______________________________________________
D、 as soon as ______________________________________________
E、 too…to… ______________________________________________
【小组展示】
向全体同学介绍你们组的成就。（注意自己语言的准确性、朗读的流利程度、音量大小、声音的清晰度以及仪态仪表是否自然、情绪是否饱满）
美句摘录：_____________________________________________________________

我的困惑
及解决

我的收获
(你从小组内其他成员那里学到了什么，尤其是思考问题的方法和角度)

我的表现
(你对自己的表现满意吗？优点是什么？你觉得还有哪些方面有待提高？)

【今日作业】 1.背诵预习导航的所有内容。
2.在作业本上认真抄写今天所学的单词，每个5遍，一遍汉意，注意书写要规范。3. 完成小卷上的练习题.

【自我总结】 送给自己的一句话