一年级上册美术教案3篇(人教版).docx

一年级上册美术教案3篇(人教版)

小挂饰
　　教学目标：
1、依据学习任务收集、预备相应的工具、材料。
2、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2件挂饰。
教学重、难点：
1、找到与众不同的材料来制作挂饰。
2、用与众不同的材料来制作挂饰。
教具学具：纸、纽扣、线等相关材料
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、引导阶段：
（一）观赏沟通
（1）看看，我今日的穿戴与平常有什么不一样？（戴了项链）
同学们也戴了项链、手链，谁情愿给大家展现一下？
它们还有一个共同的名字--小挂饰
（2）我还有几件要展现给大家：
（二）分析材料：你认为哪些材料可以用来做小挂饰呢？
2、进展阶段：看看我做的与众不同的小挂饰（出示挂饰范作）
（一）分析范作造型：
（二）分析制作步骤：剪--穿--系
（三）启发想象，鼓舞创作：看看你预备了哪些与众不同的材料？准备做一件什么样的小挂饰呢？
（四）作业要求：用线串联纸、纽扣等其他物品，做一件小挂饰
三、学生作业，教师辅导：
四、小结：
五、课后拓展：钥匙坠、手机饰品……这些小物件也可以称为小挂饰，你也试着做一件吧？
六、整理与整理。
鱼儿游游
　　教学目标：
1、提高学生的观看力、记忆力、制造力、审美力。
2、指导学生分析鱼的形状和颜色，引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼，熬炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
教学重、难点：
1、大胆夸大表现各种各样的鱼。
2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥
教学过程：
一、组织教学：依据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、讲授新课：
1、引导阶段：
观赏故事导入：今日教师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜爱上学，也很顽皮。有一天……当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢？
2、进展阶段：
师说：虽然鱼爸爸比拟软弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有很多朋友帮他找寻失去的儿子。假设你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？
师总结：对，帮忙有困难的朋友是我们的美德。
师说：鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来熟悉一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏（展现各种不同的鱼的图片）
你最喜爱什么外形什么颜色的鱼朋友？
你能仿照鱼儿游一下吗？
让我们都来仿照鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。
我们来看一下鱼毕竟是怎么游的。（动画：鱼游时的样子。）和我们游的一样吗？
哦，尾巴左右摇摆呢，嘴里还在吐着泡泡。
鱼爸爸的朋友啊处处帮着找他的儿子。你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找与儿子呢。（师示范表现鱼）
教师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。（出示学生的作品）
我们美术课还学过彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。
三、学生作业，教师辅导：
接下来教师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子，好不好？
按小组制作或画鱼，教师准时解决学生作业过程中的问题，并适当展现优秀的学生作品。（大屏展现各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）
四、作业展现
五、拓展：观看自然界中的鱼儿，看看它们是顺水游动的还是逆水游动的。
我在空中飞
　　教学目标：启迪想象思维，开发制造力量，检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的把握状况。
教学重、难点：
1、启发想象思维，激发创作热忱。
2、构图的完整性和画面的共性特色
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具预备状况
二、讲授新课：
1、引入阶段：
引趣，挂出宇宙飞船，宇航员，飞碟等图案
师问：图上的物体是些什么？是用来干什么的？
挂出两幅完整的太空，科幻作品。
介绍简洁的太空学问和人类深索太空神秘的活动。
2、进展阶段：
问：假如你能飞上天空，你最想做的一件事是什么？
问：你怎样才能让自己飞上天空？
师说：闭上眼睛，想象一下自己在空中飘舞的样子，你想让自己飞得快一点还是慢一点，飞得高一点还是低一点？
师说：你想和谁一起飞？飞的时候你们会看到什么？
提示：外星的小朋友来地球了，你和同学一起迎接他们。
“你们乘上宇宙飞船，登上了月球”……
三、学生作业，教师辅导：
1、在作业纸上大胆地画出你想象中的太空世界
2、修正画面，使画面构图合理，主次清楚，有肯定的主题思想
3、世界上的颜色丰富的，涂色时应大胆，你觉得什么样的颜色好就有什么色去涂。涂色前，特殊强调涂蜡笔的方法。
4、重点指出，太空世界的背景不仅仅是蔚蓝，深蓝，灰蓝，紫蓝，桔红，深红等色同样可以作为太空背风光。
四、课后拓展：
1、收集宇宙的资料，探讨人在空中飞行的可行性。
2、假如人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上，肯定能够飞起来吗？