追求人与自然的和谐.doc

茶 陵 县 世 纪 星 实 验 学 校 教 案 专 用 纸
课 题
追求人与自然的和谐
主 备 人
谭靖
备课时间
周 星期

备课组长签名

教研组长签名

教学目标
了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。
个性化备课
教学重点
了解多彩的生命世界，环境污染对人类的影响。

教学难点
学会与动植物和谐相处,将身资源节约型的社会，共享生命家园。
教

学

过

程
教学内容与过程:
一：导入：1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然，和一些中国主要的环境问题的图片。
二：提问：
（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢?
（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。
（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！
（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。
（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！
（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？
解决问题：
1、植物：树木，花草等；动物：鸟类，爬行动物，猫，狗等。
2、在花草树木中穿梭的小昆虫等。
3、小鸟，小昆虫，蚯蚓，蚂蚁等.
4、鸟类用飞行的方式来躲避敌人的捕食，有些小虫子用集体生活的方式来捕食，生存等。
5、各自发表意见，动植物有情感或者没有情感。
6、我希望生活在人与自然和谐相处的环境中。
三：阅读与拓展
中国主要的环境问题：
1、大气污染问题
2、水污染的问题
3、水土流失的问题
4、生物多样性破坏的问题
提问：1、你对自己居住地区的环境质量满意吗？
2、环境污染对儿童，青少年的危害有哪些？、
四：建设资源节约型，环境友好型的社会
阅读：中华人名共和国国名经济和社会发展第十一个五年计划。
提问：看了这些规定，你们觉得这对于中国建立环境友好型社会有什么作用？

教
学
反
思
思考：建设环境友好型社会必须解决的问题有哪些？