秋天的叶子3.doc

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案

年级 二年级 学科 美术 总课时 3

学习内容

秋天的叶子
学习目标
１、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。 
２、培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。 
３、增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的秋天留在心中。
学习重点
培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。
学习难点
培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。 
学习过程：
一、导入： 
秋天来了，秋天是收获的季节，也是最美的阶级。黄橙橙，金灿灿的果实挂满枝头，
成熟，美丽。秋天到了，各色树叶也随风飘落，踏着满地堆积的缤纷落叶。总觉得可惜。何不用这些美丽的落叶做成美丽的画面，来留住秋天呢？ 
二、 出示叶，拓印作品，欣赏分析。 
１、欣赏几张优秀的叶拓印作品 
这些画是怎么“画”出来的？ 
２、生尝试拓印，发现问题。解决问题。 
问题：拓印不出花纹 
解决方法：a,叶脉不明显，换叶。B,颜料不够，加颜料。C,压印力度不够（用力压印） 
问题：画面不洁。 
解决方法：a,颜料太稀，应稍加水。B,手上不干净；c,反面涂色时颜料渗到作业纸上面。 
３、总结作业步骤并板书： 
（1）、拼摆 
（2）、交换拼摆 
（3）、叶子反面涂色 
（4）、拓印 
三、学生作业，教师巡回指导 
四、学生作业展示评

课
后
反
思
拓印练习前让学生反复观察和触摸树叶表面。触摸是有效的感受方式之一，拿出有纹理的物体和无纹理的物体反复观察和触摸，以体验物体表面纹理特征。在拓印时，只得注意的是如果某一部分模糊了，千万不能反复，越反复印越模糊。