C09初中音乐单元上课实践示例：初中音乐七年级上册第一单元2案例解析3《与乐同行》学案.doc

初中音乐七年级上册第一单元
《与乐同行》学案
沙赛红 南通市新桥中学

教学内容：
1、歌曲《希望与你同行》2、管乐作品《伙伴进行曲》
教学目标：
1、能分析《伙伴进行曲》的曲式结构，初步了解进行曲的重要特征。
2、有表情地演唱《希望与你同行》，能掌握切分节奏。
3、乐于演唱歌曲，并尝试《伙伴进行曲》主题的节奏体验。
教学重难点：体验感受表现音乐。

教学过程
学生活动
设计意图
感受
鉴赏
片段聆听,思考问题音乐的节拍有何特点？表达的情绪？
从看，听，想三方面入手。形成声画结合的教学情景场，由此导入新课.
体验
表现

分段学习
↓
思考探究
↓

聆听全曲
↓
感悟表现

设置学生熟悉的活动，聆听、感悟是体会音乐的前提，由此引出问题。相互交流，给学生独立感受、思考的机会,体验音乐,用自己的感受去表达音乐。
感受
处理
带领学生学习歌曲《希望与你同行》
教师声情并茂的演唱歌曲
通过比较，引导学生评价老师与同学的演唱。
通过老师的手势、表情，引导学生较好地表现歌曲中的切分节奏、强弱起伏，以至更好地演绎歌曲。随教师一起感受、处理歌曲。初次思考歌曲所表达的内涵，各抒己见。
学生是学习的主体，课堂的主人。让学生自己发现问题、思考问题、探索问题、解决问题。通过感受表现切分节奏、感悟强弱的对比、情感的递进，步步深入，为学生更好的理解、表现作品做好铺垫。