【同步练习】《冬阳童年骆驼队》(西南师大).docx

西南师范大学出版社六年级（下册） 畅言教育

《冬阳•童年•骆驼队》同步练习

◆ 基础知识达标

一、看拼音写词语
　　zhānmào　xièméi　　jìmò　　shāmò　　miánǎo
　　（　　）　（　　）　（　）　（　　）　（　　　）
二、选字填空
　　煤媒　（）炭　（）介　（）体　（）矿
　　漠寞　沙（）　寂（）　冷（）　荒（）
三、找一找下面词语的反义词。
　　增加--（）　幼稚--（）
　　寂寞--（）　清脆--（）
　　暖和--（）　安静--（）
四、有感情的朗读课文，说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。

◆ 课后能力提升

一、读一读，组词语。
　　毡（ ） （ ） 袄 （ ）（ ）
　　卸（ ） （ ） 寞 （ ）（ ）
　　二、联系上下文，理解下列语句
　　1、作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到
　　_________________________________________________________________。
　　2、骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是　　________________________________________。
　　3、作者写的《城南旧事》，主要记叙了
　　______________________________________________。
　　三、按要求改写句子
　　1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
　　改为双重否定句：
　　2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物
　　缩句：

参考答案
基础知识达标：
一、毡帽卸煤寂寞沙漠棉袄
二、煤炭媒介媒体煤矿
　　沙漠寂寞冷漠荒漠
三、增加--减少幼稚--成熟寂寞--热闹
　　清脆--浑厚暖和--凉快安静--喧哗
四、骆驼给我留下了深刻的印象，它咀嚼的样子，脖子上的铃铛，春天不整齐的皮毛，以及夏天它要到哪里去，都给我留下了难以忘记的印象和疑问，伴随着我的童年时光。
课后能力提升：
一、毡帽毡房皮袄棉袄卸货卸载寂寞落寞
二、1、“我”看观察非常仔细，投入。表达我对骆驼的喜爱之情
　　2、拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，增加一些行路的情趣。
　　3、主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
三、1、我不得不承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
　　2、骆驼在沙漠里咀嚼从胃里倒出来的食物。

用心用情 服务教育