体育实践课教案(21).doc

扬中市外国语小学 电子备课体育学科
体育实践课教案
第 九 周3课次 时间10 月26 日-- 27 日
教
材
1.跑：50米快速跑； 游戏：双人合作跑。

教
学
目
标
1.能体验到最快速度冲过终点时的身体感觉。

2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐。
重点

难点
冲刺时身体的前倾姿态。

课
的
顺
序

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷
次
数
时
间
强
度

准
备
部
分

一、课堂常规：
1.体育委员整队、
2.师生问好、报告人数、检查服装。
3.宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

1.学生站成四列横队。

2.学生认真听讲看示范。

3.学生精神饱满。

1

5

小

基
本
部
分

结
束
部
分

一.50米快速跑

二、游戏：抓尾巴；
前面的同学在腰间上别一根绳子或布条，在背后留有20-30厘米的“尾巴”站在第一起跑线后。后面的同学站在第二起跑线上，与前面的同学错肩对立

1.集合放松；
2.总结本课；
3.师生再见

1.带领学生复习站立式起跑，提示反应正确，不过早抬起上体等三个方面。起跑后要加速至10-15米后再放松跑。
2.讲解和示范“冲刺”的动作方法后，组织学生分别用中速和高速跑来练习冲刺动作，强调要能体验到最快速度冲过终点时的身体感觉。

1.讲解游戏的名称，方法和规则，并请二位同学协助示范，重点提示学生观察游戏方法。
2.组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互相观察，相互学习，做出必要的调整。

3.带领学生进行游戏比赛，及时讲评，鼓励合作好小组。

1.教师总结本次课的情况。
2.表扬优秀的学生。

1．复习站立式起跑的动作。

2．练习冲刺动作。

3．认真观看教师示范，积极回答老师提出的问题。

1.认真听讲，明白游戏方法和规则，观察游戏方法。

2.合作练习，相互学习。积极参与比赛。

3．遵守游戏规则，注意安全。

1.认真听讲情绪饱满。
2.遵守纪律。

3

2

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10

3

中

小

小

场
地
器
材

课
后
小
结
教师通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、比赛等激发学生的共同参与。从整体看课前的教学目标，计划、教材的选用、设计，还算比较成功。 在教学中采用教师先示范，然后让学生模仿老师的动作起跑。结果，大部分学生起跑动作很慢。只有个别学生的爆发力好一点，跑的相对来讲快一点，但也只是在那猜口令。究其原因，一是由于的动作不熟练而造成的；二是不会做专门的动作练习；然后我便采取多种形式，让学生加以练习，先是两人一组相发令练习，接着三四个人一组，一人发令，其他人一起起跑，比一比看谁的起动速度快。在练习的过程中，教师发现问题后，及时纠正，并让动作标准的学生到前面给同学做示范。