体育实践课教案(21).doc

扬中市外国语小学 电子备课体育学科体育实践课教案第 九 周3课次 时间10 月26 日- 27 日教材1.跑：50米快速跑； 游戏：双人合作跑。教学目标1.能体验到最快速度冲过终点时的身体感觉。2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐。重点难点冲刺时身体的前倾姿态。课的顺序教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度准备部分一、课堂常规：1.体育委员整队、2.师生问好、报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1.学生站成四列横队。2.学生认真听讲看示范。3.学生精神饱满。15小基本部分结束部分一.50米快速跑二、游戏：抓尾巴；前面的同学在腰间上别一根绳子或布条，在背后留有20-30厘米的“尾巴”站在第一起跑线后。后面的同学站在第二起跑线上，与前面的同学错肩对立1.集合放松；2.总结本课；3.师生再见1.带领学生复习站立式起跑，提示反应正确，不过早抬起上体等三个方面。起跑后要加速至10-15米后再放松跑。2.讲解和示范“冲刺”的动作方法后，组织学生分别用中速和高速跑来练习冲刺动作，强调要能体验到最快速度冲过终点时的身体感觉。 1.讲解游戏的名称，方法和规则，并请二位同学协助示范，重点提示学生观察游戏方法。2.组织学生进行尝试性合作练习，并指导学生互相观察，相互学习，做出必要的调整。3.带领学生进行游戏比赛，及时讲评，鼓励合作好小组。1.教师总结本次课的情况。2.表扬优秀的学生。1复习站立式起跑的动作。2练习冲刺动作。3认真观看教师示范，积极回答老师提出的问题。1.认真听讲，明白游戏方法和规则，观察游戏方法。2.合作练习，相互学习。积极参与比赛。3遵守游戏规则，注意安全。1.认真听讲情绪饱满。2.遵守纪律。32115103中小小场地器材课后小结教师通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、比赛等激发学生的共同参与。从整体看课前的教学目标，计划、教材的选用、设计，还算比较成功。 在教学中采用教师先示范，然后让学生模仿老师的动作起跑。结果，大部分学生起跑动作很慢。只有个别学生的爆发力好一点，跑的相对来讲快一点，但也只是在那猜口令。究其原因，一是由于的动作不熟练而造成的；二是不会做专门的动作练习；然后我便采取多种形式，让学生加以练习，先是两人一组相发令练习，接着三四个人一组，一人发令，其他人一起起跑，比一比看谁的起动速度快。在练习的过程中，教师发现问题后，及时纠正，并让动作标准的学生到前面给同学做示范。