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铜仁四中八年级物理第一次月考试题
（2015—2016第一学期）
一、选择题（每小题2分，共22分）
1、在国际制单位中，长度、时间、速度的基本单位是（）
A m、s、km/h B km、h、km/h C m、h、m/s D m、s、m/s
2、看电视时，用摇控器调节音量是改变了声音的（）
A音调 B频率 C响度 D音色
3、下列对生活中的现象估测不符合实际的是（）
A 成年人走两步的距离大约是1.5m。
B 多数人听到声音的频率范围约20Hz—20000Hz之间。
C 1min内你脉搏跳动的次数约120次。
D 人正常步行的速度约1.1m/s。
4、下列事例是利用声传递能量的是（）
A 利用超声波给金属工件探伤。
B 医生用听诊器给病人诊病。
C 通过声学仪器接受次声波等信息判断地震的方位和强度。
D 利用超声波排出人体内的结石。
5、爸爸用自行车送女儿小青上学，途中爸爸提醒小青“坐好，别动”。这个别动的参照物是（）
A 路旁的树木。 B 迎面走来的人。
C 从旁边超越的小车。 D 自行车上的座位。
6、下列说法不正确的是（）
A 速度是表示物体运动快慢的物理量。
B 平均速度是对变速运动作一个粗略的描述。
C 频率是描述物体振动快慢的物理量。
D 物体振动的幅度是用响度来描述。
7、右图是甲乙两物体向东运动时所绘制
的s------t图象，通过对图象的分析下
列判断不正确的是（）
A 乙物体的速度比甲物体的速度大。
B 甲乙两物体都在作匀速运动。
C 以甲为参照物，乙向西运动。
D 甲的速度是36km/h。
8、关于误差和错误，下列理解正确的是（）
A 误差和错误都是不遵守操作规则而产生的。
B 误差只可减小，不可避免。
C 使用高科技测量仪器可以消除误差。
D 测量读数时，估读的位数越多，误差就越小。
9、一列长是200m的火车以36km/h的速度匀速通过长为1800m的隧道，则该火车通过隧道所用的时间是（）
A 20s B 200s C 180s D 160s
10、下列生活或生产中所产生的声音，不属于噪声的是（）
A工厂里机器工作时的声音。 B节日里人们放烟花时的爆竹声。
C老师上课的声音。 D晚上人们都休息时从外界传来的钢琴声。
11、将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次声音，则下列判断或理解不正确的是（）
A 第一次听到的声音是由空气传播的。 B 固体传声相对要快一些。
C 第一次听到的声音是由铁管传播的。 D 不同介质传声速度不一样。
二、填空题（每空1分，共26分）
12、分度值是指相邻两刻线之间的值，它决定测量的 （准确程度或精确程度）；下图物体的长度是 cm。

13、现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目
之一。控制噪声的措施我们从①防止噪声的产生
② 、③防止噪声进入人耳这三
个方面着手。右图的交通标志属于第 类措
施来控制噪声的；噪声是指声音的 （音调、响度或音色）。
14、在各种测量中，由于受所用 和 的限制，从而产生误差，我们常采用多次测量求平均值、使用精密的测量工具和 来减小误差。
15、一天等于 秒；200m＝ km；18km/h＝ m/s。
16、夜空的慧星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……它们的共同的特点是：它们的位置随 不断的发生变化。我们把物体 的变化叫机械运动。在直线运动中按速度大小可分为 和变速直线运动。
17、如图所示，由图象可知，A、B两物体开
始相距 m，B在5s内的平均速度
是 m/s，在两秒以后，甲的速度
乙的速度（大于、小于或等于）。
18、小青同学家距学校600m，她正常上学所
用的时间基本在500s左右，则她正常上
的速度约是 m/s。上学时以她背
着的书包为参照物，则小青是
（运动的或静止的）。
19、声是由物体的 而产生的，声是超声波、次声波和 的统称。接听电话时，我们能判断对方是谁，这是通过声音的 来判断的。
20、太空中没有空气，宇航员之间的交谈要用无线电进行。这个现象说明：声音的传播需要 ， 不能传声。
21、甲、乙是两种声音的波形图，从
图形可知：图 是乐音的波
形，图 是噪声的波形。

三、作图题（6分）
22、一物体以4m/s的速度作匀速运动，请图1中作出它的v------t图象；在图2中作出s-----t图象。

图1 图2
四、简答题（6分）
23、写出下列设备或工具的工作原理。

； ； 。
五、实验题（23题6分，24题4分，25题12分，共22分）
24、现有一个量程是2m的卷尺，请你设计一个简单的方法，估测你家到学校的距离。写出具体的步骤。

25、右图是放在水平桌上的一枚1分
的硬币，现给你2个直角三角板
和一把直尺，请你测出这枚1分
硬币直径。画图即可。

26、在“测平均速度实验”中，小青同学按下图进行实验，根据她的设计及图中的数据，请你完成下列问题。
（1）该实验原理是 ，需要测量工具是秒表和 。
（2）实验中设计较小的坡度，是便于测量 ；若秒表每格为1s，则小车通过全程的平均速度是 m/s。
（3）实验中要进行多次测量，其目的是 ；通过实验数据可知，小车通过上半路程的平均速度 （大于、小于或等于）下半路程的平均速度。
（4）附加题（可加入总分，但不扣分）
讨论：小车在斜面上的平均速度的大小与什么因素有关？（任写一条，1分）
。

六、计算题（27题8分，28题10分，共18分）
27、向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，一个同学向一口枯井的井底大喊一声约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声音在空气中的传播速度取340m/s）如果一物体以10m/s的速度匀速下落，则物体到达井底的时间是多少秒？

28、甲、乙两地相距800km，一列火车早上7∶30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当天17∶30到达乙地。列车行驶途中以108km/h的速度匀速通过长400m的大桥，列车全部通过大桥的时间是30s。求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少m/s？
（2）火车的长度是多少m？

铜仁四中八年级物理第一次月考答题卡
一、选择题（每小题2分，共22分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

二、填空题（每空1分，共26分）
12、 、 cm。13、 、 、 。
14、 、 ， 。15、 ； 、 。
16、夜空的慧星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛……它们的共同的特点是：它们的位置随 不断的发生变化。我们把物体 的变化叫机械运动。在直线运动中按速度大小可分为 和变速直线运动。
17、如图所示，由图象可知，A、B两物体开
始相距 m，B在5s内的平均速度
是 m/s，在两秒以后，甲的速度
乙的速度（大于、小于或等于）。
18、小青同学家距学校600m，她正常上学所
用的时间基本在500s左右，则她正常上
的速度约是 m/s。上学时以她背
着的书包为参照物，则小青是
（运动的或静止的）。
19、声是由物体的 而产生的，声是超声波、次声波和 的统称。接听电话时，我们能判断对方是谁，这是通过声音的 来判断的。
20、太空中没有空气，宇航员之间的交谈要用无线电进行。这个现象说明：声音的传播需要 ， 不能传声。
21、甲、乙是两种声音的波形图，从
图形可知：图 是乐音的波
形，图 是噪声的波形。

三、作图题（6分）
22、一物体以4m/s的速度作匀速运动，请图1中作出它的v------t图象；在图2中作出s-----t图象。

图1 图2
四、简答题（6分）
23、写出下列设备或工具的工作原理。

； ； 。
五、实验题（23题6分，24题4分，25题12分，共22分）
24、现有一个量程是2m的卷尺，请你设计一个简单的方法，估测你家到学校的距离。写出具体的步骤。

25、右图是放在水平桌上的一枚1分
的硬币，现给你2个直角三角板
和一把直尺，请你测出这枚1分
硬币直径。画图即可。

26、在“测平均速度实验”中，小青同学按下图进行实验，根据她的设计及图中的数据，请你完成下列问题。
（1）该实验原理是 ，需要测量工具是秒表和 。
（2）实验中设计较小的坡度，是便于测量 ；若秒表每格为1s，则小车通过全程的平均速度是 m/s。
（3）实验中要进行多次测量，其目的是 ；通过实验数据可知，小车通过上半路程的平均速度 （大于、小于或等于）下半路程的平均速度。
（4）附加题（可加入总分，但不扣分）
讨论：小车在斜面上的平均速度的大小与什么因素有关？（任写一条，1分）
。

六、计算题（27题8分，28题10分，共18分）
27、向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，一个同学向一口枯井的井底大喊一声约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声音在空气中的传播速度取340m/s）如果一物体以10m/s的速度匀速下落，则物体到达井底的时间是多少秒？

28、甲、乙两地相距800km，一列火车早上7∶30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当天17∶30到达乙地。列车行驶途中以108km/h的速度匀速通过长400m的大桥，列车全部通过大桥的时间是30s。求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少m/s？
（2）火车的长度是多少m？

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