幼儿园：心理健康教案.docx

活动
过程
活动
反思

河庄幼儿园2021学年第一学期平安教学活动计划及反思班级:
主题
名称
我上幼儿园
重点 领域
乙木
教学 内容
幼儿园也是我的家
教学 目标
1 .理解“幼儿园也是我的家”的含 义，建立初步的归属感。
2 .体验幼儿园里的快乐，进一步萌 生爱上幼儿园的情感。
重点
建立初步的归属感。
难点
体验幼儿园里的快乐， 萌生爱上幼儿园的情感。
记录人:
布娃娃一个;幼儿操作材料;挂图4号。
教学 准备第（4）周 2021年9月23日
一、两个家
1 .幼儿回忆家中的情景，说说自己的家。
2 .出示布娃娃及挂图,我和小朋友一样，也有一个家,家里有爸爸和妈妈。
但是我还有另一个家，你们猜是哪里呢?请你说说：这个家里有谁呢?
二、幼儿园也是我的家.教师完整朗诵儿歌，幼儿围绕“幼儿园是我的家”的话题展开讨论。
1 .逐一出示挂图，围绕“第一段：离开家”展开讨论:娃娃离开家前，和
爸爸妈妈一起做了什么？为什么要这样做呢？谁来试试?
2 .围绕“第二段：在一起”展开讨论:幼儿园的“家”里有谁？娃娃做了
什么动作？她的心情怎么样？谁愿意和老师、小朋友一起试试呢?
3 .围绕“第三段：幼儿园也是我的家”展开讨论：幼儿园里，娃娃最喜
欢做什么？你还喜欢玩什么？
三、动动小手做游戏.跟念儿歌，学做手指游戏，说说儿歌和动作之间的关系。
1 .帮助幼儿在熟悉儿歌的基础上，对“家”的动作进行一个拓展。
活动中我们通过逐步推进的三个小话题，帮助孩子们进一步理解儿歌中语
言的含义并将经验迁移到自己身上，引发共鸣。他们通过动作和儿歌中的人物建立情感连接，纷纷表达自己对幼儿园的看法和愉悦的情绪体验。
附照片:
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