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小学数学六年级上册《利率》课后练习设计
一、学生实践
1、同学们肯定也按奈不住激动的心情了吧？那好，现在你的面前就有一张空白的存款单，请你先估计一下，等到过新年的时候你能得到多少压岁钱，你又想把其中的多少钱存入银行呢？现在就填写一下存款单吧。
2、存款单填好了，让学生说说选择存款类型的依据。
3、请你根据自己的本金和时间，并查阅利率表，算一算到期你能得到多少利息
二、课堂练习
1、李强把2008年春节的800元压岁钱存入银行，准备整存整取3年后用这笔钱为自己购买一部价值1200元的电子词典，请你帮他算算够不够。
2.小华2001年1月1日把积攒的200元钱存入银行，存整存整取一年．准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”，支援贫困地区的失学儿童．如果年利率按2.25％计算，到期时小华可以捐赠给“希望工程”多少元钱？
3、帮王大爷出主意：
王大爷的孙子今年上高一，学习特别优秀，因此王大爷准备把自己辛苦积攒的20000元存入银行，留给孙子两年后上大学时用，请你帮王大爷想想怎样存款获得利息高？

设计思路：
新课标指出：“数学来源于生活，又应用于生活”。我在本课练习题的设计上，设计了比较贴近生活的一些习题。让学生根据自己的存款凭证，自己设计存款本金，存期，然后再计算利息。（如：学生实践一题）既开放了课堂的空间，又开放了学生的思维。并且增加了学生对知识的理解和深化，强化了教学重点和难点，我还让学生在多种储蓄中进行比较，(如:帮王大爷出主意一题)进一步提高了学生分析和解决实际生活问题的能力，使学生初步学会合理理财，培养他们独立自主的能力。同时也让学生真切地感受到数学知识和生活实际的紧密联系，充分体现了数学的应用性。