教师远程培训参考总结（通用）.doc

老师远程培训参考总结（通用）

　　学习了专家门的讲课，我更确认了一点，每一次的学习，每一次的交流与讨论，确实让我受益非浅，从教授的讲课中，我找到了理论依照，从老师的讨论中，我学到了更多的教学方法，从交流中，我在一步一步地成长。

　　是的，我们的老师要从思想上真正地成长起来，在教材上必须下一番工夫，对教材有一些独特的看法，能将教材加厚，也能将教材变薄，课程智慧是要不断开掘的，教学中的智慧是要随机处理的，要灵敏、机智，有敏锐的推断力和教学机智，而班级的治理则更多的展现老师的治理水平，有人说过：只要能将一个几十人的班级治理得井井有条，这个班主任能胜任市长的工作。我觉得它有些片面，治理谁不会呢?但是要向刘教授讲的民主而科学，却并非一件容易的事情，当一个班级实现了真正的民主，别说当市长，确实是省长，他也能胜任。

　　我们要关注学生的开展，但也更注重老师素养的提高，一个好老师，他不仅要教会学生非常多的知识，但更重要的是要教会学生学会做人，老师的思想，老师的人格魅力，都会对学生起着潜移默化的作用，这正如一位教育家说过：“先生不应该专教书，还要育人，学生不应该只读书，他还要学习人生之道。”说得多好呀，这确实是老师的双重担务。

　　半年的学习，尽管不能有质的飞跃，至少会引发我们更多的深思，我是如此看的：许多事情我们已经做过了，但未能构成理论，我们是实践家，而刘教授是实践与理论相结合的专家;许多事情我们想到了，却不敢实践，由于我们怕失败，我们怕误了学生;许多东西我们能够大胆地想，让它成为文字，提供应专家作行动研究，使它更好的为我们的教学效劳。

　　总之，我想要说的是：近半年的学习，已使我对远程教育情深意笃，我认为远程教育为当今教育改革指明了方向，研究性学习形式与现代信息技术在此得到最完满的结合，它为学员综合素养的提高、更新知识与终身学习开发了一片真正宽阔而丰厚的天地。今后，我会一如既往地参加学习，并以远程教育为契机，不断拓宽我的教学思路，使我在学习与工作上获得双丰收!