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苏教版第九册语文教学参考计划.doc

上传人:pc****0 文档编号:6897273 上传时间:2024-12-23 格式:DOC 页数:6 大小:17KB
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资源描述

1、苏教版第九册语文教学参考计划一、指导思想从着眼于21世纪对人才素养的要求,着力于促进小学生语文素养的构成与提高,为他们全面素养的开展打下坚实根底的主旨出发,本学期在语文教学中接着:1、培养适应,打好根底2、强调积累,注重渗透3、力求简约,按部就班二、学情分析本班本学期有40人,其中男生18人,女生22人。其中插班生人。从总体情况来看,学生整体水平比较薄弱,不管是行为适应,仍然学习根底都比较好,这学期主要扩大他们的阅读量,而在书写、理解、阅读才能方面还要加强的有:等同学要加强书写适应的培养;等人要加强阅读理解才能的培养;关于新生协助他们能尽快适应这里的学习环境,能与其他学生统一行动,同时获得进步

2、。三、教材分析本册课本着眼于儿童全面素养的培养,着力于加强小学生的语文根底知识的教学和根本才能的训练,为他们全面素养的开展打下坚实的根底。本册课本主要由培养良好的学习适应(九)、课文、习作和练习组成。全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有者为略读课文,意在扩大学生的阅读量,让学生在教师的指导下独立阅读,不列入考试范围。每单元安排习作1篇,共7篇。每单元安排练习1个,共7个。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在接着让学生认认真真读读书,培养语感,增加其标准化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红,接着以每课要求会写的生字为内容,提供钢笔

3、书写的样字,让显示扎扎实实地练好写字根本功。三是读抄常用词语,稳定复习所学生字新词,增加词语积累。四是阅读训练,包括联络语境理解词语、句子;学习分析自然段、逻辑段;学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等,意在接着提高学生的阅读才能。五是按照课文特点相机安排的小练笔,让学生从句式、段式、立意、写法等方面进展部分仿写练习。习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一般按照小学生的优秀习作改写,十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作标题与要求,有的习作教材还安排了多种方式的范例,以便学生借鉴、迁移。全册教材共安排综合练习7个,每单元后

4、面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容,既相对独立,又各自构成系列。四、教学目的要求1、掌握正确的读写姿势,养成良好的学习适应,能够有选择地阅读课外书籍,培养留心观察事物的、读书做记号的适应。2、稳定汉语拼音,利用汉语拼音学习一般话,培养独立识字的才能,能读准字音,认清字形,理解在语言环境中的字义,并能正确书写。3、培养学生擅长与人交际的才能,使学生能说、会说,表达有条理,语气、语调适当,能说清本人所表达的意思。4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能结合上下文、联络语言环境和生活实际,理解词语的大意。5、能有顺序地、细致地观察事物、图画,写出

5、的文章通畅,并能正确使用常用标点符号。五、教学方法措施教学方法:在教学中,多采纳新的教学理念,灵敏的教学方法,比方创设情境、自主探究式、小组合作等学习,以激发学生学习兴趣。教学措施:1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习,在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架构造、笔画特点,把字写端正、匀称、整洁。2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文,要十分注重词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联络上下文的方法准确理解词语,并通过背诵、摘抄等方式积累词句和精彩语段。3、注重朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体

6、会课文思想感情的主要12方法。在精读课文的教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使学生在理解的根底上朗读,通过朗读加深理解,并使朗读才能得到训练和提高。4、加强写作指导、训练激发写作的兴趣和自决心,为提供宽敞的写作空间,减少对写作的束缚,努力实现写作的个性化,使学生正确表达本人的主观感受,着重从学生生活的视野和感性经历中取题立意。一、指导思想全面施行素养教育,开全课程,开足课时,通过标准的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素养和教学水平,培养学生觉察美、欣赏美和制造美的才能,使我校成为有特色的学校之一。二、本学期的任务目的:1、通过常规月查催促教师进展正常教学,做到按表上课,使

7、美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动,促使教师上好每一节课,努力提高美术课堂教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和交流活动,使全校美术教师互相学习,不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,使校园充满活力和活力,营建出浓重的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动,培养一批美术苗子,以带动其他学生学好美术,从而提高全校美术教学质量。三、方法和措施:1、按照学校的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。2、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经历和信息交流。3、鼓舞美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学,加强示范。4、举办多种方式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。5、定期组织美术兴趣小组活动,培养和开展学生特长。四、详细安排九月:学习教材内容,理解新课程,集体备课。十月:教学表演,互听互评。十一月:进展阶段小结,反响学生信息。十二月:举办庆元旦书画展。一月:组织美术期末考核。12

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