学年第一学期小学部教导处工作参考计划范文.doc

学年第一学期小学部教导处工作参考计划范文一、指导思想依照学校工作精神，以促进每一个小孩健康成长为价值追求，加强教学治理，坚持创新；以上海市中小学学生质量绿色指标为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生的过重的课业负担；加强教研组的建立，努力打造一支具有实力的可持续开展的老师队伍，使教学质量再上一个新台阶。二、工作重点1聚焦课堂，加强常规教学，认真学习试点课题基于课程标准化的教学与评价，提高教学效能2学习和贯彻XX学年度课程打算标准，在努力提高根底性课程的根底上，探究和实践拓展性、探究性的课程，提高学生的综合素养，为学生的可持续开展打下扎实的根底3注重老师的360业务培训，加强老师队伍的专业化开展4完善学校的学籍治理的标准化三、主要工作与要求（一）聚焦课堂教学常规治理，提高教学效能1备课1.1至少提早二周进展预备课，备课环节齐全（单元备课、目的、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思）1.2在集体备课的根底上鼓舞实现个性化特点，并能依照本班学生的实际情况、教学过程调整不少于3处1.3及时留下课后反思，便于不断地总结得失2上课2.1坚持学生的主体地位，尊重学生的自主开展2.2倡导课前10分钟教研，及时处理困惑咨询题、练习使用、教法讨论、作用调控等，为老师在教学过程中提供借鉴或弥补2.3依照校本培训的要求，每学年每位老师应完成教学公开课一节，课前预备教案，设计说明以及课后反思。3作业3.1有效合理操纵作业量，关注不同层次的学生，同意选择性完成作业，防止超出大多数学生才能的、机械性、惩处性的作业。3.2关注作业修改的有效性，作业订正的针对性，作业反应的时效性，真正提优辅差。3.3注重培养学生良好的作业适应，同时各个相关学科老师特别要提高写字质量的把关，关注写字的态度，保证写字合格率100%，优秀率达50%4辅导4.1注重与学生进展情感交流，让学生喜爱老师，从而喜爱学习。对学困生分析缘故，设计针对性的内容，不求数量，不求方式，关注效能的提高，兴趣的激发。4.2依照上学期期末考试情况设定帮困对象，认真填写帮困档案，做好辅导记录。5质量评价5.1积极探究开展基于课程标准的小学教学与评价的研究，杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。5.2尝试综合学科的质量测评研究。5.3接着抓好五年级的质量治理。5.4完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提早上交病假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。（二）抓好教研组的建立，努力构成一支可持续的教学团队1各学科教研组长、备课组长要认真制定学期工作打算，以有效为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必须做到：组内老师共享经历，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同提高。2凡教研活动时，老师一律不得修改作业，接待家长，处理学生咨询题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。3教研内容能够以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作业，困难生辅导等突出咨询题与矛盾作为教研的抓手，逐步构成教科研的气氛，提升教研质量，从而提高教学效率。4各教研组在学校层面要开展一次一课一反思的课堂教学的实践研究活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点工作-帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执教老师，代表教研组上研讨课。小学部老师全员参与，请各大组长提早落实上课人员时间和内容，以便各项活动能按打算进展。5依照探究课、兴趣课的特点，精心备课，构成一定的特色，拓展学生的知识面，激发学生的兴趣爱好，打破仅以分数衡量学生好坏的单一标准，塑造学生健康的人格。（三）创设平台，聚焦课堂教学，关注老师专业化的开展1积极参加区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序分配组内老师外出进修工作。（11/11-12/6）区举办教学活动月。2以教研组为单位，在集体备课的根底上开展各学科听课评优活动。每学年每位老师上一堂研究课（45岁以上上组内研究课），不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随意变动上课时间，课后组长及时做好评课记录工作。（上课时间定在第6、第7周和第12、第13周）3积极参加区内各项教学评优活动。如一年级预备期教学设计评比活动。124各学科老师要积极参加360业务培训，及时做好材料的积累，积极参加网络教研。（四）完善学籍治理，创设有序的教学环境1建立学生考勤制度，考勤按照出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课等工程记录，无故逃学、旷课必须上报教诲处，无故旷课二周由学校上报教育局。2重读、跳级、休学、复学、转学等必须由家长在学年完毕前10个工作日，或开学前5个工作日以内由家长向学校提出书面申请，再由学校报区教育行政部门。经学校、教育局审批通过后方可执行。3无故连续旷课超过3个月，无任何手续报教育局注销学籍。4学校正犯错误的学生加强教育，促其认错悔改；必须处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正当，证据充分。处分一般分为警告、严峻警告和记过。（五）加强一年级教学1认真制定一年级预备期施行方案，明确对一年级新生进展兴趣激发与适应培养的内容、方法和途径。结合课程标准，解读相关文件，教学上要求贴着教材，基于标准，不随意拔高教学要求。2任课老师要充分认识并理解学生良好适应的培养是一个不断盘旋递进的过程，要充分包容学生出现的反复与差异，不急进；充分关注幼儿好动的天分，通过设计实践模仿活动来引导学生的行为，通过对学生行为的不断矫正，协助学生逐步构成良好的适应。3由年级组长负责每周开展一次组内专题交流，化解老师在教育教学中出现的新咨询题。（六）其他工作1深化体育、艺术、自然、信息技术等各学科的教学研究，努力使之处于市、区的领先地位。2配合政教处、少先队全面开展丰富多彩的校园活动，推进校园文化建立和校级艺术团队的建立。3加强体育根底课程的训练，贯彻全校范围内全面施行每天一小时的体育运动和周一的半日活动。4配合卫生室开展各项预防疾病宣传，建立和完善学生健康档案常规工作，创立健康校园。5配合图书治理员的治理工作，开展正常的学生阅读活动。12