1、小学二年级作文大全 篇一:小学二年级作文大全20篇 小象的生日(二年级作文) 一天,小象过生日,它请来了许多好伙伴,有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候,发生了一件有趣的事情。 小象把桃子发给了小熊猫;把松果发给了小猴子;把竹子发给了小花猫;最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着,脸上露出了异常的表情。小熊猫说:“小象你如何把我爱吃的竹子发给了小花猫?”;小猴子说:“小象你如何把我爱吃的桃子发给了小熊猫?”;小猫说:“你如何把我爱吃的小鱼发给了小松鼠?”;最后小松鼠慢条斯理地说:“你如何把我爱吃的松果发给小猴子了呢?”。小象用鼻子摸了摸本人的头,喃喃自语地说“我真是糊涂了
2、,实在是对不起大家,我立即改正”。因此,小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫,最后把小鱼分给了小花猫。小伙伴们高欢乐兴地为小象唱生日歌,祝它生日欢乐! 燕子(二年级作文) 燕子一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样爽朗可爱的小燕子。 阳春三月,下过几阵蒙蒙的细雨,和风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草,绿的叶,各种色彩艳丽的花都像赶集似的聚拢来,构成了荣耀夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了,参加这百花争艳的盛会,为春光增添了几分生趣。 在和风中,在阳光中,燕子带着它剪刀似的尾巴,斜着身子在天空中擦过,“唧”的一声,已经
3、由这边的稻田上,飞到那边的高柳下。还有几只横擦过波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶然沾了一下水面,那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。 有几对燕子飞倦了,落在电线上。嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几只小黑点,那确实是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇! 可爱的小白兔(二年级作文) 我姐姐家养了一大群小兔子,有小白兔、小灰兔、小黑兔,还有小花兔。我最喜爱那些小白兔了。 它们那一身雪白的绒(rng)毛,像是一件白色的外衣,高雅(y)极了;长长的耳朵,坚硬有力的竖着,仿佛冬天覆(f)盖(gi)着白雪的两座小山;水灵灵的俩眼珠,就像两颗宝石;最有趣确实实是它们的嘴了,三瓣(bn)且不停地动着,让唇(chn
4、)上的胡须随之舞蹈;它们的腿和别的四足动物的腿也不一样,前腿短小后腿粗大,跑起来特别快捷。 当生疏人来到它们跟前,它们就会停下所有的动作,蹲在原地,竖着两耳、瞪(dng)着两眼,警觉(t)的望着他。假设你不会对它如何样,它们过一会儿就会干本人的事儿,假设你要逗它们玩儿,你还没有伸手或起步,它们一下子就蹦出去老远了。 我喜爱小白兔的漂亮,更喜爱小白兔的乖巧。 壁虎(二年级作文) 我们家住的楼上有许多只壁虎,每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的,一双圆溜溜的眼睛,尖尖的脑袋,拖着一条长长的尾巴,四只爪子紧紧地抓住墙壁,头仰着,身子一动不动的。我听妈妈说:“壁虎是益虫,它专吃蛾子、蚊子等飞虫
5、。”有一天,我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢!刚开场,一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上,小壁虎看见了,悄悄的爬过去,走近了,一扑上去,结果没抓着,蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时,谁知它又落到壁虎四周,这次蛾子可没逃过小壁虎的手心,只见壁虎伸出长长的舌头,一卷就把蛾子吞进去了。金鱼(二年级作文) 今天我做完了作业,感到有些疲乏。因此我顺手拿来鱼料喂起金鱼。我洒了一大把鱼料给鱼儿们,它们好象收到上级指示一样,一齐扑向鱼料。鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引视线的要数一马领先的俩员白脸小将,它们身披白色的铠甲,鱼鳞在日光灯的照耀下,再加上在清水背景的陪衬下,闪耀着银白色的光辉。它俩穿
6、越般交错来往,娇健地上下翻腾。再看看那两条黑溜溜的大金鱼:它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去,象立了大功似的。最悲伤的要数那群粉红色的小扁鱼,它们明白本人身材矮小;技不如人,见不能强抢,只好智取,吃些残羹剩饭,来填饱肚子。我看它们也自得其乐,真是适者生存,不适者淘汰。联想到生活实际也是如此啊!我们要明白得以退为进。那么我们才能找到立足之所。篇二:小学生二年级作文经典范文 小学生二年级作文经典范文 我们的教室 我们的教室宽阔亮堂,走进窗明几净的教室,44套桌椅摆得整整齐齐,玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板,这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭,用来
7、听广播。教室左面是四扇窗户,右面是两扇门,给同学们带来了方便。后面也是一块黑板,这块黑板跟那块黑板不同,这块黑板常常写一些学生守那么。我还要写一写我们大大的讲台,讲台上有两盒粉笔,讲台下面有一个大电脑,大屏幕在黑板前面,电脑能够操纵大屏幕,把书放在投影仪下,就能够放大到大屏幕上。如此更方便了我们的学习。 我爱我们的教室,我们天天在那儿学习, 她身穿紫色上衣,金黄色长裙,长着一头黑色短发,另一位是一个印度公主,她长 楼下住着钢笔和签字笔,它们都是好邻居。 我的毛绒小狗 我的家中有一片宝地,那儿是产生童话的地点,那确实是我的卧房。我的床有三层,我住在第二层,玩具住在最上面。其中有一个我最喜爱的,它
8、确实是毛绒小狗。 他长着一对大眼睛,像两颗又大又黑的大珍珠,一个短而黑的鼻子,嘴角总是带着甜甜的笑容,耳朵特别长,身子短而肥,看上去憨实敦厚,可爱极了! 每当我难过时,我会向它倾诉我所有的苦恼,它会静静的听着,倾诉完之后,我的身心顿时感到特别的轻松。每当我欢乐时,我会抱着它,同它一起分享我的 欢乐。我孤单时,它会陪在我的四周,让我不在孤单。 我把作业都做完的时侯,我会带着它来到所有玩具的中间,给它讲着童话,让它成为所有玩具的领袖,和它一起对所有的玩具呼来唤去。那是它可威风了,可得意了。 这确实是我可爱的毛绒小狗,它陪着我喜怒哀乐,伴着我健康成长,它已经成了我亲切无间的小伙伴了。 我的小乌龟 由
9、于我的小提琴考的好的好。妈妈奖励我两只可爱的小乌龟。 我十分喜爱它们,乌龟的头呈三角形,一双小眼睛里显露出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴,颈项能伸能缩, 一会去看它们。过了几天它 一天,我把盆子成心倾斜,这下有趣的事情发生了。特别快就爬到了盆子的上方,大乌龟本人在上面好似感到特别无趣,又讯速地爬了上去,接着又往下滑。看见这种情景,我和妈妈哈哈大笑。 如何样,我家的小乌龟可爱吧! 逗笑 今天上午,老师带着大家玩了一个特别有趣的游戏,名字叫逗笑。游戏规那么是由一个同学来撩拨其他含着一大口水的同学,撩拨者通过各种撩拨动作,来让这些同学发笑把水喷出。 我领先出场。我伸着舌头,翻着白眼来到陈俊成面前,活像一
10、个吊死鬼。但是他居然像没看见一样。因此我按着鼻子,扯着耳朵,嘴里哼哼着装成一头小猪, 他只是动了动嘴角,仍然没有笑出来。我接着用手用劲挤着本人的脸,鼻子眼睛全挤到了一起,活像一个丑八怪,我绕着他摇头摆尾,累的满头大汗,他终于忍不住了,扑哧一声把嘴里的水喷了出来。 其他同学见陈俊成笑得直不起腰,也坚持不住了,接二连三地笑出声来,那水喷得四处都是? 成功的种子 这学期的课程完毕了,我们举行了散学典礼。我们全体师生排着整齐的队伍。看着冉冉升起的五星红旗,唱着庄严的国歌,内心无比的感恩。都是由于先辈们的努力,我们才能走进这么漂亮的校园。 了你们成功的种子吗?”我们整齐的答复:“小孩们你们答对了,老师给
11、了我们希望和成功。校一位老师的故事。不顾家人和医生的劝阻。接着教小孩们的知识。那一刻,给予我们的爱是那么无茂密的大树。每当我们难过时,老师给我们 感激亲爱的老师们。是您们无私的爱让我们成长。 在农村生活的那几天 暑假里,爸爸为了让我体验农村生活,决定送我到老家亲戚那儿住几天,激起我许多联想。 那天,我和爸爸借着星光和晨露,踏上了去农村的路。坐了近1个小时的车,黑色点缀着银色繁星的幕布已被拉下,取而代之的是初升的太阳与山峰下的旗云。 7点10左右,我们乘车来到了家乡楠木源。下车后,爸爸家的那棵大松树 和树下的黑瓦房好似就在咫尺。 走了一会的山路,心情特别爽悦,脸上的热汗,早已被山区中微微的雾气拂
12、去了,心中的惆怅、苦恼与城市的喧哗都被绿油油的群山,清灵灵的溪水洗去。 在路上,由于口渴,便喝了一盏山泉水,冰凉甘冽的泉水,浇灌着我干渴的心田。确实是这甘冽清甜水,养育了我的父亲,养育了生长在这里一代又一代的瑶家人。 来到老家,父亲感慨万千,松树、老屋、青山、绿水和屋后山上红灿灿的杜鹃花,构成一幅漂亮的初夏风景画。 由于我们迁进了城市,爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他们热情的接待了我们,并一起吃了我往常从未品味到的早饭。 响,清亮的水从竹林中流过,捧 ,石柱后面还有一个山中有青蛙、透明的小鱼,银色泛 我玩到暮色苍茫,夕阳西下才依依不舍的离开这个山洞。 晚餐是地瓜加藤果菜和刚从牛身上挤下的牛乳,尽
13、管不丰富但滋味特别好,几只小黄狗走了过来,我抱起最小的狗仔,摸着它黄色的皮毛,从它幼稚的眼神中看见了一丝惊慌,我放下了它,从藤椅上站起来,瞭望群山,仿佛青松、翠竹都在凉快的晚风中哗哗的唱歌,真是暮色苍茫看劲松。 晚上,睡在院子里,盖上被子听天然的交响曲,虫儿的声音,青蛙的鸣叫,野鸟的叫声,无比的惬意,由于白天玩得太累的,晚上我早早睡着了。 次日早晨,我随叔叔到田里协助除草,这看似简单的事,我开场并不会做,由于我分不出稗子与禾苗,胡乱的扯了几株,沾得身上脸上都是泥,爸爸和叔叔 看见后哈哈的笑了起来。 仍然叔叔农业知识丰富些,他拿起刚从田里扯出的稗子,细心的讲解它们的区别,他说稗草比禾苗的叶子青,
14、干节子无毛而扁平,根系兴隆。它和禾苗生长在一起,肥料会被它抢去,禾苗因生长不好,而阻碍收成。 叔叔家一共种了六亩水田,我们发了整整两天的时间才扯完,我感到十分疲劳,但仍然咬紧牙根坚持着,让我感到最欢乐的仍然吊青蛙。 我与叔叔的儿子先挖了些蚯蚓和捉了些昆虫,放在矿泉水瓶子里,学着他的模样用细绳把蚯蚓串起来,打好构造成一个小球形,系在一根约1。5厘米长的竹杆上。 我们来到河边,先将诱饵(蚯蚓)放到一定的地点,然后用手抖动,让蚯蚓团上下跳动或者拖动蚯蚓团, 叔叔的儿子告诉我,以防其松口逃刺梨子药用价值特别高,具有“维生素C一周后,质朴而又沉厚, 捉蝌蚪 在暑假里的一个星期天,我和爸爸妈妈还有我的小妹
15、妹一起去捉蝌蚪,我们顶着炽热的太阳,走到山路旁的池塘边。过了一会儿,我们果真看见了一群群的小蝌蚪在水里游来游去,可好玩了呢!呢! 因此,我们便捉了起来。我最先捉到了一只小蝌蚪,爸爸妈妈和小妹也都捉到了几只蝌蚪,我们把它放到了事先预备好的瓶子里,紧接着我又捉到了第二只、第三只?我玩得兴致勃勃。 我决定把这些小蝌蚪养大了再重新放回大自然。篇三:小学看图写话练习大全 一、认真看图,培养观察力 二、合理想象,培养想象力 三、看图说话,培养口头表达才能 四、看图写话,培养书面表达才能 五、创设园地,培养写作积极性 看图写话训练1 征询题设置一:今天数学考试成绩明白了,() 征询题设置二:看着同桌红红获得
16、总分值,明明( )内心暗暗的想() 提供有关词语:眉头紧锁愁眉不展 忽忽不乐 内心像打翻了五味瓶 难受 郁闷 征询题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( ) 提供欢乐的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜假设狂喜笑颜开、笑逐颜开 征询题设置四:细心一看,( ) 主要引导小孩想象明明的内心活动; 征询题设置五:明明来到办公室( ) 征询题设置六:老师( ),明明( ) 后记学生作品: 今天数学考试成绩明白了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌获得总分值,明明愁眉不展,内心像打翻了五味瓶一样难受。但明明在内心暗暗的对本人 说:下次一定要争取考100
17、分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着本人的试卷,喜出望外。但是细心一看,觉察其中有一个标题错了,老师 没改出来,如何办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是老实的好小孩。如何办呢?明明想了特别久。终于他仍然决定了告诉 老师,因此明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指赞扬道:你真是一个老实的好小孩。看图写话训练2 征询题设置一:上学的路上,明明一边(),一边() 征询题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他( ) 提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 征询题设置三:阿姨看到了( )抚慰着( ) 征询题设置四:还未走远
18、的明明() 引导小孩们想象,明明会对小弟弟说什么? 征询题设置五:垃圾桶仿佛在说() 后记学生作品: 上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管本人去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,赶忙把小弟弟扶起来,抚慰着说:“小朋友不哭,要英勇哦”。还未走远的明明,看到是本人随手扔了香蕉 皮闯了大祸,惭愧着低下头,赶忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能 改仍然一个好小孩!”看图写话训练3 征询题设置一:一天小明(
19、 ) 提供兴奋的词语:灰溜溜 兴致勃勃 欢天喜地 兴致勃勃 忘乎因此 征询题设置二:回到家里,耳边传来了( ) 征询题设置三:小明一点也不在乎他() 提供青蛙一年捉害虫相关数据: 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年能够消灭害虫一万五千多只。 征询题设置五:小明惭愧( )他来到池塘边( ) 提供描绘急迫的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星 征询题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( ) 后记学生作品: 一天小明在池塘边捉了许多爽朗可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报
20、纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他立即来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“感激你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”看图写话训练(4) 看图说话引导过程: 征询题设置一:这是一棵如何样的大树? 提供描绘树木茂密的词语: 密密丛丛,枝繁叶茂,遮天蔽日,生气勃勃,活力勃勃,绿树成阴 征询题设置二:鸟窝里生长着几只如何样的小鸟? 提供描绘鸟儿幼小、可爱的词语:柔嫩、稚嫩、幼小、可爱、乖巧 征询题设置三:这是一只如何样的小猫?它想干吗? 提供描绘小猫劣迹的词语:淘气、贪吃、好吃懒做 征询题设置四
21、:我看到了我内心是如何想的?又是如何做的? 征询题设置五:结果如何样? 征询题设置六:给这个故事取了适宜的名字? 口语交际连接训练: 将刚刚的几个征询题进展合理的整合,说说整幅图的意思? 写话训练,老师适机指导 后记学生作品: 我家门前有一棵枝繁叶茂,生气勃勃的大树,树上住着几只柔嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的特别可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,内心想:呵呵, 这但是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,怒气冲冲,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟平安了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“感激你,小主人是你救了我
22、们。”看图写话训练5 征询题设置一:这是什么季节?什么地点? 征询题设置二:花特别美,描绘花特别美的词语有哪些? 提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿势各异、娇巧诱人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 征询题设置三:公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( ) 征询题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想如何做的? 征询题设置五:阿姨看到了,又是如何劝说的?而我听了妈妈的话,又是如何做的?请细心观察动作,合理的说一说。 征询题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说( ) 学生作品:秋 天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放,有的亭亭玉立,还有的端庄秀丽。我被这漂亮的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候,一位阿姨悄悄的 拍拍我的肩膀说:“我们要保护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我惭愧的低下了头,并坚决的对本人说:“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了,仿 佛在说:”改正错误仍然好小孩。”