小学2024学年班务参考计划.doc

小学2020学年班务参考计划

　　一、学生根本情况分析

　　全班学生共计71人，男生35人，女生36人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数小孩有了初步的学习认识，可以按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升本人，可塑性极强。但是也有一小部分小孩，通过一个暑假的放松，学习认识缺乏，不良行为表现明显，不能及时调整心态。还需要花大力气在这部分小孩身上，尽管有难度和挑战，但我相信在大多数同学的妨碍和协助下，在教师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

　　二、班集体的目的：

　　每天进步一点点

　　三、主要工作和详细措施：

　　（一）行为标准教育：

　　１.每天穿着整洁，佩戴红领巾和胸卡，离校留意排队整齐、安静，主动与校门口的教师、同学打招呼。

　　２.课间活动时间不在楼道以及校园里打闹，上下楼梯靠右走。

　　３.上课听讲认真，能积极考虑，积极发言。

　　4.作业认真、自觉，养成独立完成作业的适应。

　　5.掌握一定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。

　　（二）班级治理：

　　１.上学不迟到、不早退。

　　２.本人整理书包、学具、书桌。

　　３.独立完成学习任务，对本人提出一定的要求，并努力达成。

　　４.逐步做到“班级事，人人管”，本人治理好本人。

　　５.逐步构成协助互相协助，互相竞争的好质量。

　　６.逐步掌握协助教师治理班集体的才能。

　　７.逐步构成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，协助每位同学有时机担当班级干部，参与班级治理，以提高效劳水平和治理水平。

　　（三）学生心理健康教育：

　　1.处理好个人和同学之间的关系：喜爱本人的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

　　2.处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个协助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关怀感谢的人。

　　3.处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

　　（四）依照班级详细情况本学期工作重点：

　　1.加强学生学习适应的培养：听课适应，作业适应，作业上交适应，订正适应。

　　2.加强学生的劳动认识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理本人的学惯用品，学做家务。

　　3.加强自理才能的培养：独立安排本人的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

　　4.加强理财和治理才能的培养：合理利用零花钱，会治理班级的事务。

　　（五）加强学生之间的评比制度的鼓舞机制：

　　（1）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小标兵”，周周争得“每周一星”。

　　（2）每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进展“读书大王”的评比活动。