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六年级语文试卷上册第五单元试卷 篇一：人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷 人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷 姓名：_成绩：_ 一、看拼音，写词语。(6分，每词1分) ch fn wn lin xin x k sh?u sh sh k? sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“_”选择正确的读音。(3分，每空0.5分) 畜（x ch）生传（chun zhun）记摧残（cn chn） 冠（un un）军 盗贼（z?i zh?i） 赫（ha ch）然 三、比一比，组词。(6分，每空0.5分) 扭( )详( )猬( ) 胯( ) 纽( )祥( )谓( ) 跨( ) 钮( )洋( )渭( ) 垮( ) 四、补充成语，然后选词填入下面的句中。(13分，每词1分，填空1分) 张( )李( ) ( )经风( ) 好高()远 名( )( )实 ( )( )大悟 高()远瞩 ( )( )吞枣 意( )( )长 ()目寸光 1.校长的这番话()，给了我们不少的启发啊！ 2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能()，一知半解。 3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬答复，可他()乱说一通。 4.王老师被评为市级优秀老师真是( )啊！ 五、给“光”字选择正确的解释。(3 分，每题0.5分) 1. 他把一生的光阴完全交给了我们的民族。 () 2. 体育健儿屡次在国际竞赛中为国争光。() 3. 那种正直而慈祥的目光，使我立即感到身上遭到了父亲的抚爱。 () 4. 光说不做，本人的奋斗目的怎能实现呢？ () 5. 天黑了，路灯发出微弱的光。() 6. 那个拉车的如何能光着脚拉着车在路上跑呢？ () 六、选词填空。(7分，每题1分) 爱惜保护爱抚爱戴 1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。 2.不管是大人仍然小孩大都养成了()花草树木的适应。 3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。 4.真正的读书人大都()各种书籍，不会损坏玷污它。 由于?因此 不但?而且 尽管?但是 5. 四年来我( )历尽了艰辛，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。 6.我在当时( )明晰地看见，( )如今也明晰地记得伯父当时的表情。 7.( )小刚没有专心听讲，( )难以答复老师提出的征询题。 七、鲁迅名言记在心。（9分，每空1分） 1._，俯首甘为孺子牛。 2. _，_，也便成了路 。 3.时间确实是性命，_ ，事实上是无异于谋财害命的。 4.必须如蜜蜂一样，_，_。 5我好似一只牛，_，_、_。 八、句子加工厂。(6分,每题2分) 1.句子瘦身。 深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。 _ 2.句子换新装。 (1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的思念和考虑。 改为反征询句： _ (2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 改为转述句： _ 九、体会句子课文或对联的含义。(6分，每空1分) 1. 闰土的内心有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不明白的。他们不明白一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 “希奇事”指的是_（绿色圃中小学 :/WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-220256-1-2.html） _；“他们”指的是_。这句话的含义是 _ 2.伯父确实是如此的一个人，他为本人想得少，为别人想得多。 这句话具有_的作用；“他为本人想得少”表达在 _，“为别人想得多”表达在 _。 十、推断说法，对的打“”，错的打“”。（4分） 1青年闰土节选自鲁迅的小说家乡，“我”是一位富家青年，闰土是一个穷苦农民的 小孩。( ) 2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( ) 3. 臧克家在有的人纪念鲁迅有感的诗中直截了当援用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等 着地下的火烧。”（） 4.有的人一诗用朴素精练的语言，比照的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂 了鲁迅的伟大精神。（ ） 十一、阅读品味馆(20分) 鲁迅先生记 萧红 鲁迅先生家里的花瓶，好似画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而 自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候，我就征询过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？” 第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，因此那楼下室略微有一点暗， 同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地点，那烟纹的疮痕不断升腾到他有一些 白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。 “这花，叫万年青，永久如此！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红 的烟火，就越红了，好似一朵小红花似的和他的袖口相间隔着。 “这花不怕冻？”以后，我又征询过，记不得是在什么时候了。 许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，由于熟识了的缘故，我本人动手看过一两次， 这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上本人是来自寒带的北方，关于这在四季里都不凋 零的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。 而如今这“万年青”照旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌 子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。 有时候许先生一面和我们议论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是 黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，由于不停地动作是她的适应。有时候就检查着这“万 年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感受，却像谈着古人那么悠远 了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丧失，尽管丧失了也就让它空空 地站在墓边。我所看到的是从春天不断站到秋天；它不断站到邻旁墓头的石榴树开了花而后 结成了石榴。 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。因此那墓草是长得特别高了，而 且荒了，还说什么花瓶，(生怕 可能)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远 了，但不管多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自萧红文集） 1. 划去括号里不恰当的词语。(3分) 2.结合文章，谈谈万年青有如何样的个性特点。（2分） _ 3联络上下文解释句子的含义。（4分，每题2分） (1)但那感受，却像谈着古人那么悠远了。 _ (2)我们是越去越远了，但不管多少远，那荒草是总要记在心上的。 _ 4作者在文中写了三个思念鲁迅先生的情景，请用简约的文字概括出来。(3分) _ _ 5文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？(3分) _ _ _ 十二、习作比拼台(22分) 标题：的好伙伴 要求：首先填上表达伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人 物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容详细，语句生动。 一、按照拼音写句子。(4分) H?ng m?i lng du qan f zhi ， fu shou gn w?i r zi ni. ( )。 二、给以下带点字选择正确的读音。(4分) 正月(zhng zhang) 供品(g?ng gng ) 秕谷( b? p? ) 五行缺土(xng hng ) 地窖(jio k) 摩挲(su s ) 颓丧(tu t) 逃跑(cuan cun) 张冠李戴(gun gun) 三、把以下词语补充完好。(4分) 失( )痛( ) ( )经风( ) ( )囵吞( ) ( )目( )行 张( )李( ) ( )然大( ) ( )风怒( ) ( )知( )解 四、把括号中用得不恰当的词语画去(3分) 1、王老师把征询题分析得十分(深奥 深化)，对大家启发特别大。 2、新校舍的图得十分(缜密 精细)，还标出了哪里是布告栏，哪里是绿化带。 3、那块石碑的字迹仍然(明晰 明晰)，特别容易识别。 五、给带点的词语选择正确的解释。(填序号)( 3分 ) 讲究：讲求，注重。 值得留意或揣摩的内容 精巧 1、 这个房间布置得特别讲究。 ( ) 2、 我们要从小培养讲究卫生的好适应。 ( )篇二：六年级(上)语文第五单元测试卷() 六年级（上）语文第五单元测试卷 一、请你填写鲁迅的相关材料。 鲁迅原名，字，人。1918年5月，初次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。鲁迅一生创作和翻译的作品特别多，如小说集呐喊彷徨故事新编，散文集野草，散文集朝花夕拾，杂文集坟热风华盖集。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 二、按照拼音提示，写出正确的词语。 畜生 深奥 殷勤 致敬 咳嗽 刺猬 逝世 囫囵吞枣 三、按照积累补充以下词语并选填到中。 一望无（ ）无（ ）无尽 失声（ ）哭 张（ ）李戴 北风（ ）号饱（ ）风霜 精神抖（ ） 不（ ）其数 1、他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍耐的痛苦。 2、头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。 3、伯父征询我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 四、写出以下加点词语的意思。 那时我的父亲还在世，家景也好。家里的一切情况 由于我早听到闰土这名字，而且明白他和我仿佛年纪。一样 我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有? 白天 我?只是无故地觉得状如小狗而特别凶恶。 没有按照 我素不明白天下有这许多新鲜事。向来，不断 海边有如许五色的贝壳。 如此 像如此 五、给下面的句子加上恰当的标点符号。 1、我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚? 2、那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。 3、“碰壁？”我说，“您如何会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 4、“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出卑微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚 底了。疼得厉害，回不了家啦！” 六、请写出下面句子中破折号的用法。 1、我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱。 表示话题转换 2、“哦！您，您确实是” 表示话没说完 3、我那时并不明白这所谓猹的是如何一件东西便是如今也没有明白。表示补充说明 4、我又细心肠看他的脸瘦！表示解释说明 七、指出以下语句是对人物哪个方面的描写。 1.其间有一个十一二岁的青年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（外貌、动作描写） 2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈? （外貌描写） 3.我想，这么冷的天，那个拉车的如何能光着脚拉着车在路上跑呢？（心理活动描写） 4.“哦！”我恍然大悟， “墙壁因此比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ” （语言描写） 八、把以下名句补充完好。 1、事实上地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2、我好似一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 3、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多 花，这才能酿出蜜来。倘假设叮在一处，所得就特别有限，单调了。 九、写出你从以下语句中体会到了什么。 1、走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。 农村人的朴实和气良。 2、送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 鲁迅先生遭到各界人士的爱戴。 3、他没有答复我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。鲁迅先生对现实社会的无奈和对我的期盼。 4、我费劲地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里。 “我”的钱来之不易，特别珍惜。 5、时间确实是性命，无故的空耗别人的时间，事实上是无异于谋财害命的。要珍惜时间。 十、补充语句并答复以下征询题。 1、A.有的人活着，他已经死了；B.有的人死了，他还活着。 （1）A句中的“人”是指损害人民利益，破坏人民幸福的人。 （2）B句中的“人”是指为国为民作出奉献的人。 如此的人你明白的有焦裕禄、雷锋、鲁迅等。 2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 诗句不仅表达了作者对损害国家、集体、人民利益的人的憎恨的感情，还表达了作者愿全心全 意为国为民作