主题班会教案早恋主题班会课教案.doc

主题班会教案之早恋主题班会课教案 一、教学目的：通过活动，协助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把喜欢化为纯洁的友谊，构成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高本人，顺利地渡过青春期。二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”。三、教学方式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。四、教学手段和教具：多媒体教学五、教学时间：1课时 六、教学步骤1.主题导入欣赏歌曲由于爱因而爱不是为了什么报答，因而关怀，不是为了什么明天，因而期待，由于我是一个人，只可以对感受坦白，只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在，那些想太多的人，有生之年都不会明白，由于爱，因而爱温柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相损害由于爱，因而爱，感情，不必拿来大方，谁也不用给，我一个美妙时代，我要你现在。说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情？师：对我们学生来说爱情是一个敏感的征询题，说到这个征询题，同学们或许羞怯或许心动。今天我们一起来谈谈中学生的爱情。主题活动请你欣赏心理剧都是情书惹的祸剧情旁白：李丽爽朗、可爱、聪明、漂亮，王东乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜欢。自从他们同时中选了学生会宣传干部后，他们常常在一起研究工作和学习，课余时间也总在一起谈笑自假设，他们工作更长进学习更优秀了。一次在出墙报要离去时，王东奇妙地塞了一封信给李丽，并叮嘱她回家才看，李丽急忙回到家打开信，原来是一封的情书：亲爱的李丽：自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我喜欢，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的欢乐，我情不自禁地爱上你，为你沉醉！爱你的王东说一说：剧中李丽和王东发生了什么事情？早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小特别多的青青年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱确实是属早恋。小组议一议、说一说：对李丽和王东的行为你有什么看法？ 师：对，青年哪个不钟情，少女谁个不怀春，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的顶峰期，第二性征也开始出现了。我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、理解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生喜欢之情，这属于一种正常的心理现象，但是这不成熟的单纯的幼稚的喜欢之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩偶然诗中所描写的一样，转眼间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗偶然。配乐诗欣赏我是天空里的一片云偶然投影在你的波心你不必讶异更无需欢喜在转眼间消灭了踪影想一想，说一说：为什么不倡导中学生谈恋爱？师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有才能承担爱情这份责任，应该把握这美妙光阴多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大仍然“弊”大？ 师：同学们都说了本人的看法，特别不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看： 序号 “利” 弊 1 是浪漫 特别幼稚，特别随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。 2 满足情感需要 感情堕入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友谊。 3 满足好奇心 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。 4 防止孤单寂寞 在某种程度上失去了广泛的交往时机，更感孤单寂寞。 5 可以协助双方提高 更多见的是带来更多的苦恼带来压力，阻碍学习的效率。 6 有助于对异性的理解 在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的理解。 7 令人激动沉醉 操纵力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严峻后果。