教导处范文中学实验教学管理要求与考核办法.doc

教诲处范文之中学实验教学治理要求与考核方法
依照新课程教学要求与相关制度规定，实验教学是常规教学任务与老师常规工作量的重要部分，为提高学生学习技能、培养学生动手才能、效劳中高考、提高教学质量，依照相关制度规定，制定本治理要求与施行方法，希遵照执行。一．学科实验内容：1．演示实验，主要在教室随堂进展。2．组织学生观看实验光盘，主要在多媒体教室进展。3．组织学生分组实验，主要在实验室进展。二．教学要求及考核标准：（一）实验教学计划：学期初老师个人制订实验教学计划，一式三份，一份报教务处、一份交实验员、一份自存。纳入学校常规教学量化考核序列，量化标准由教务处考虑。（二）实验教案：实验教学设计以书面方式备写在备课笔记本上，目的明确，环节完好，过程设计详细。纳入学校常规教学量化考核序列，量化标准由教务处考虑。（三）演示实验：原则上每月每班不少于1次，每学期不少于5次。主要运用推门听课、咨询卷调查方式进展检查催促。学期完毕，每少一次，按照0.5标准课时从老师工作量中扣除。（四）观看实验光盘：提早一周同电教员预定，原则上每月每班不少于1次。主要运用查看记录、咨询卷调查方式进展检查催促。学期完毕，每少一次，按照0.5标准课时从老师工作量中扣除。（五）分组实验：依照实验室现有条件，主要进展常规实验，一般提早2天下实验单给实验员进展预备，授课老师协助实验员进展学生分组并相对规定，确保平安。原则上每学期每班不少于2次（期中考试前1次、期末考试前1次），实验员加强协调，安排好日程，防止学科冲突。主要运用查看记录、推门听课、咨询卷调查方式进展检查催促。学期完毕，非器材不够等客观缘故，缺少一次，按照1.5标准课时从老师工作量中扣除；每做一次，在0.5~1.5标准课时区间内，依照实际预备与实验成效给予相应课时补贴。三．考核组织与施行：1．本方法在征求意见的根底上，已经校务会议研究通过，自公布之日起，由教务处负责施行，解释权在校长室。2．每学期进展检查催促，学期完毕前，兑现考核结果。