学习抒情-PPT课件.ppt

你也有一只你也有一只“妙笔妙笔”学学习抒情抒情 1学习目标：1了解抒情及抒情的种了解抒情及抒情的种类；2学学习在写作中在写作中选择恰当的抒情方式、恰当的抒情方式、方法并会方法并会应用用 2读知知识短文，明确下列短文，明确下列问题1、什么什么是是抒情？抒情？2、抒情的作用抒情的作用?3、抒情的方式抒情的方式?3直接抒情直接抒情 一般用在人物情感的高潮或者事一般用在人物情感的高潮或者事件激件激动人心的人心的时刻，刻，强烈的感情烈的感情喷涌涌而出，而出，动人心魄。人心魄。如：最后一如：最后一课中叙述中叙述韩麦麦尔先生使出全身的力量在黑板上写了先生使出全身的力量在黑板上写了两个大字：两个大字：“法法 兰西万西万岁！”这一句一句在叙述之中流露出在叙述之中流露出韩麦麦尔先生先生对敌人人的无比的无比愤恨及恨及对祖国的无限祖国的无限热爱、依、依恋之情。恋之情。4间接抒情接抒情 就是通就是通过记叙、描写和叙、描写和议论来抒来抒情，情感渗透在字里行情，情感渗透在字里行间，分，分为下面下面几种情况：几种情况：寓情于寓情于“叙叙”。如。如邓稼先中稼先中“德德国国抢占山占山东胶州湾，租借胶州湾，租借99年。俄国年。俄国抢占占辽宁旅宁旅顺大大连，租借，租借25年。法国年。法国强占广占广东广州湾，租借广州湾，租借99年。年。”就在叙就在叙事中表达了事中表达了对列列强强占中国占中国领土的土的愤怒情怒情绪。5寓情于寓情于“景景”如散步中描写南方初春的田如散步中描写南方初春的田野！大野！大块儿小儿小块儿的新儿的新绿随意的随意的铺着，着，有的有的浓，有的淡，有的淡，树枝上的嫩芽儿也枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿儿描写初春的生机勃勃的景色，描写初春的生机勃勃的景色，也表达出作者的欣喜之情。也表达出作者的欣喜之情。6寓情于寓情于“议”如走一步，再走一步如走一步，再走一步结尾段：尾段：“我提醒自己不要看下面遥我提醒自己不要看下面遥远的岩石，的岩石，而是注意相而是注意相对轻松、容易的第一小步，松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就出一小步，再一小步，就这样体会体会每一步每一步带来的成就感，直到达成了自来的成就感，直到达成了自己的目己的目标。7用比用比喻抒情抒情问君能有几多愁，君能有几多愁，恰似一江春水向恰似一江春水向东流。流。用有代表性的形象暗示思用有代表性的形象暗示思乡之情：之情：枯藤老枯藤老树昏昏鸦，小，小桥流水人家。流水人家。8片段作文片段作文写一段写一段话，抒，抒发某种情感，如幸福、喜某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、悦、痛苦、忧伤、渴望等。、渴望等。200字左右字左右9 害怕、惭愧、伤心、喜悦等情绪，都是看不到、摸不着的。怎样把抽象的现象描写描写具体具体呢？10好法子好法子 我的眼睛看到什么？我的耳朵听到什么?我的脑里想到什么？我的心里感到什么？我做了什么？看看、听听、感感、想想、说、做做六妙招六妙招我说了什么？11我的烦恼 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。看看、听听、感感、想想、说、做做六妙招六妙招12重写后的文章 爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁上了房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我不住地祈祷：“爸爸、妈妈，赶快回来吧（说）！”13 哎，真苦恼啊！爸爸妈妈同时上夜班了，只留我一个人待在家里。我天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天他俩一致拒绝带我走，还说是给我一次锻炼胆量的机会。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。我的烦恼14 天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。（听）我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，（想）感觉心脏剧烈地跳动起来，似乎要跳出我的胸膛。（感）忽然，我发现爸爸妈妈的卧室里，出现了一个人影，一动不动地站在那里看着我，（看）我大叫一声：“谁？你是谁？快滚出来！我要开枪了！”（说）但是，那个人还是一动不动地站在那里，我立刻反锁上了我卧室里的门，哆哆嗦嗦地拨通了爸爸的手机，压低嗓门，央求爸爸马上回家捉贼。（做）爸爸却哈哈大笑，让我当一回福尔摩斯，亲自去侦查擒拿罪犯，并告诉我，只要打开我卧室里的那个红色开关，他们卧室里的灯就会亮了。15 我蹑手蹑脚地打开那个开关，（做）爸妈屋里的灯果然亮了，奇怪的是，那个人影也不见了。哎呀，他会不会躲起来了？（想）于是我又大叫：“快出来！我已经看到你了！再不出来我真的开枪了！我爸爸是警察，他的枪在我手里呢！”（说）但我既没看到人影，也没听到声音，只听到了钟摆的嘀嗒声。（听）我关上了那个开关，奇怪，那个人影又出现了！我又打开了开关，人影又消失了！死王八蛋，敢和我玩捉迷藏，看本侦探怎么收拾你！（想）我怒从心怒从心头起，起，恶向胆向胆边生生，悄悄打开门，举起玩具手枪，一步冲向了爸妈的卧室。（做）屋里一个人也没有，只有妈妈的一件大衣静静地挂在门边的衣架上。原来是这件大衣捣的鬼，真是虚惊一场！（想）我摸了摸脑门上的汗，自言自语：“真是自己吓自己啊！”（说）16作文作文训练请以以我的我的烦恼为题，写一篇作文。，写一篇作文。注意抒注意抒发自己的真情自己的真情实感，不少于感，不少于500字字17 念！念！再念！再念！再念！叶圣陶好文不好文不厌千回改千回改18审题关关键1.1.：命命题作文，作文，题眼是眼是“烦恼”，重点内容既要叙述，重点内容既要叙述“烦恼”的故事，又要融入并抒的故事，又要融入并抒发自己的真情自己的真情实感。感。审题关关键2 2：烦恼是多方面的，但我是多方面的，但我们不能面面俱到，不能面面俱到，应侧重一方重一方面来写。面来写。审题关关键3 3：抒情要自然、真切。抒：抒情要自然、真切。抒发自己的情感就是要自己的情感就是要说自己心自己心里想里想说的的话，即心中怎，即心中怎样想就怎想就怎样写，有什么感受就写什么感受，写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。感情在文中自然地流露出来。作文题目思路指思路指导19立意角度立意角度1 1：学学习生活中，繁重的学生活中，繁重的学习压力会力会给每一每一个中学生个中学生带来来诸多的无奈和多的无奈和烦恼。再加上父母无休止的。再加上父母无休止的叮叮咛和和盘问，更是，更是让新新进入初中的我入初中的我们有太多的有太多的烦恼。如何来面如何来面对和解决和解决这些些烦恼和无奈，是我和无奈，是我们每一个人所每一个人所面面临的人生的人生课题。用心去理解和感受，。用心去理解和感受，积极面极面对，结合合自身自身实际，多体，多体谅父母的苦心。父母的苦心。作文题目思路指思路指导20立意角度立意角度2 2：成成长是一个永恒的是一个永恒的话题。在我。在我们的成的成长过程中，我程中，我们会面会面临着着诸多的第一次，多的第一次，诸多的不如意，多的不如意，许许多多的多多的烦恼和无奈和无奈如何正确面如何正确面对这些，如何很些，如何很好好寻找和找和调整自己的心整自己的心态，顺利地度利地度过青春期，青春期，这也是也是我我们每一个青少年所期每一个青少年所期许的，急需解决的的，急需解决的问题。同。同时我我们也也应该学会享受成学会享受成长及及烦恼。作文题目思路指思路指导21立意角度立意角度3 3：在我在我们的学的学习过程中，每个人都有程中，每个人都有这样那那样的的优点和缺点。比如点和缺点。比如顽强的意志力，明确学的意志力，明确学习目目标等等优点；也存在粗心大意，学点；也存在粗心大意，学习意志力不意志力不够顽强等不足。等不足。面面对自己的自己的优点和缺点，我点和缺点，我们要学会要学会扬长避短，不断地避短，不断地修正和完善自我，以便养成良好的学修正和完善自我，以便养成良好的学习品品质。作文题目思路指思路指导223 3写法点写法点拨：(1)(1)综合运用多种表达方式。以叙述、描写合运用多种表达方式。以叙述、描写为主，抒情、主，抒情、议论为辅。(2)(2)要叙述清楚要叙述清楚烦恼的事、的事、产生生烦恼的原因，尤其要抒写的原因，尤其要抒写烦恼时的具体感受。可以描写当的具体感受。可以描写当时的的环境，烘托你的心情；可以描写境，烘托你的心情；可以描写他人的冷淡、平静或快他人的冷淡、平静或快乐，侧面面衬托你的心情；可以托你的心情；可以细致描写致描写你你烦恼时的神的神态、动作等来表作等来表现你的你的烦恼；可以直接以；可以直接以语言、言、心理描写抒写你的心理描写抒写你的烦恼。(3)(3)写法上，可以写法上，可以顺叙叙为主，主，辅以插叙；可以运用伏笔，做好照以插叙；可以运用伏笔，做好照应；可以自然；可以自然过渡，文意渡，文意贯通；可以注重通；可以注重细节刻画等。刻画等。作文题目23我的我的烦恼-写作指写作指导1、写、写自己自己的的烦恼2、从众多、从众多烦恼中中选一个一个最最令你令你苦苦恼的。的。3、选一件一件印象深刻的印象深刻的事事，将，将烦恼写清楚。写清楚。2425范文赏析我的我的烦恼 十一点的十一点的钟声敲响，回声敲响，回荡在耳在耳边的仍是的仍是书页摩擦的沙沙声。摩擦的沙沙声。漫漫漫漫长夜，伴随我的只有无夜，伴随我的只有无边的寂寞与孤独。的寂寞与孤独。树木花草被黑夜木花草被黑夜笼罩，蝉罩，蝉鸣也也渐渐消失，只有我在灯光下苦消失，只有我在灯光下苦读。谁说“少年不少年不识愁滋味愁滋味”？进入初中，考入初中，考试如夏天的暴雨一如夏天的暴雨一次次紧过一次，打得我不知所措。面一次，打得我不知所措。面对一次次考一次次考试的的压力，我只能力，我只能默默承受，无力反抗，我默默承受，无力反抗，我实在喘不上气来。在喘不上气来。傍晚，随着一天傍晚，随着一天课程的程的结束，束，紧绷的神的神经稍稍放松了一点，稍稍放松了一点，但随即而来的便是母但随即而来的便是母亲没有休止的没有休止的询问。回到家，母。回到家，母亲便便问我学我学习怎怎样，最近考什么了。我很无奈，不情愿地翻找，最近考什么了。我很无奈，不情愿地翻找试卷，放到卷，放到26范文赏析桌上，桌上，说：“自己看吧自己看吧”每到每到这时，我，我发现在母在母亲眼里，我眼里，我就像一台提取分数的提分机，开口是多少分，就像一台提取分数的提分机，开口是多少分，闭口是多少分，使口是多少分，使我非常我非常厌烦。吃完。吃完饭，我便开始在，我便开始在书桌前埋桌前埋头苦干。苦干。书本堆本堆积如如山，我坐在其中，有一种山，我坐在其中，有一种说不出的不出的压迫感。但是我有什么迫感。但是我有什么办法呢法呢？我所能做的，就是不断地抄写、演？我所能做的，就是不断地抄写、演练、背、背诵无休无止。无休无止。有有时候，真希望自己永候，真希望自己永远也不要也不要长大，就像那个任性的彼得大，就像那个任性的彼得潘一潘一样。而在。而在时光的洪流中，我光的洪流中，我还是悄悄地是悄悄地长大大每天重复着每天重复着相同的情景，也演相同的情景，也演绎着相同的着相同的剧本，本，这让我感我感觉命运安静得几乎命运安静得几乎失去了存在。曾几何失去了存在。曾几何时，“时间如如飞箭箭”这句句话总在在脑海海时隐时现，诧异之余，我异之余，我发现自己竟已自己竟已经是初中生了，之后是初中生了，之后还有高中，有高中，我不禁有些我不禁有些许感慨。感慨。27范文赏析不知何不知何时，突然听，突然听见身旁有身旁有细微的脚步声，撑起疲微的脚步声，撑起疲惫的的脑袋，看到袋，看到微笑的母微笑的母亲端着一杯咖啡向我走来。端着一杯咖啡向我走来。端起杯子，香气端起杯子，香气袭来，来，顿时，多日，多日积聚的聚的烦恼便随着便随着这怡人的怡人的香气香气飘散开了，我恍然大悟：生活就像是一杯咖啡，可以从苦中慢散开了，我恍然大悟：生活就像是一杯咖啡，可以从苦中慢慢慢尝到甜，只有正确地到甜，只有正确地对待生活中的待生活中的烦恼和不公，才能体会到生活和不公，才能体会到生活的快的快乐。28范文赏析 本文抒写的本文抒写的烦恼之情真之情真实自然。作者以自然。作者以环境烘托人物心情，境烘托人物心情，以以动作、作、语言等表言等表现人物心情，以直接抒情的方式抒写心情，手人物心情，以直接抒情的方式抒写心情，手法多法多样，语言生言生动。作者引用。作者引用“少年不少年不识愁滋味愁滋味”的的词句，运用句，运用“提分机提分机”的比的比喻，联想到想到“任性的彼得潘任性的彼得潘”，言，言语之之间处处呈呈现作者的作者的烦恼与希望。与希望。总评：29写作素材 有一次，有一次，语文期末考文期末考试，考，考试时我感我感觉题不不难，胸有成竹，胸有成竹，一会儿就做完了，没有一会儿就做完了，没有检查就交了卷。自就交了卷。自认为考得蛮好。可是考考得蛮好。可是考卷卷发下来，我只有下来，我只有8080分。考卷上分。考卷上还有有鲜红的两个字：的两个字：“漏漏题”划划句子没划被整整扣了句子没划被整整扣了1010分。老分。老师试卷分析完后卷分析完后说：“同学同学们赶赶紧订正，正，检查一一题打勾，漏打勾，漏题罚抄抄题目目订正。正。”话音音刚落同学落同学们就就开始开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作正作业回家了。回家了。可我要抄一可我要抄一题，订正一正一题，做起来很慢。眼巴巴看，做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个同学一个个回家，心里着急死了。可是没回家，心里着急死了。可是没办法不写完不好回家。好不容易写法不写完不好回家。好不容易写完了，我是最后一个离开教室的。回家后完了，我是最后一个离开教室的。回家后妈妈问我我为什么那么晚什么那么晚放学，我就把放学，我就把试卷卷给妈妈看，看，妈妈狠狠地狠狠地骂了我一了我一顿，并，并语重心重心长地地说：“你看看，你看看，这道道题为何没做？又粗心了吧！你要是在何没做？又粗心了吧！你要是在素材一素材一30写作素材这样粗心漏粗心漏题以后怎么以后怎么办啊？啊？”我听了我听了妈妈的的话羞愧地低下了羞愧地低下了头。唉！你看你要是不粗心大意的唉！你看你要是不粗心大意的话就是就是9090分了，可惜分了，可惜吗？自己好好想？自己好好想想。想。”妈妈就不再理我就不再理我让我自己反省一下。我自己反省一下。看着自己的卷子就想，我从一年看着自己的卷子就想，我从一年级开始，粗心大意老是伴在我开始，粗心大意老是伴在我左右，到左右，到现在都在都还没有没有办法，找出有效的方法杜法，找出有效的方法杜绝它！我出的差它！我出的差错太多了，数都数不完。最近的数学考太多了，数都数不完。最近的数学考试也因也因为粗心大意使我粗心大意使我变成全成全班第一名班第一名倒数。看看我粗心大意有多倒数。看看我粗心大意有多严重！重！我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病，粗心大意我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病，粗心大意快点快点滚开，消失在我的眼前吧！开，消失在我的眼前吧！让我成我成为一名一名优秀的、没秀的、没烦恼的学生。的学生。31写作素材32写作素材 毎个人都有自己的毎个人都有自己的烦脑，不管是，不管是课业上的上的烦脑，或是工作上的，或是工作上的烦脑，应该多多少少都有吧多多少少都有吧!而我的而我的烦脑跟跟别人不太一人不太一样，我的，我的烦脑是我是个近是我是个近视眼。眼。近近视眼眼带给我很多的不便，例如像是当眼我很多的不便，例如像是当眼镜起起雾的的时候，我我候，我我就会看不清就会看不清东南西北了，尤其是同学叫我是四眼田南西北了，尤其是同学叫我是四眼田鸡，是我心中的，是我心中的痛，我真不知道要甚麼痛，我真不知道要甚麼时候才能解决我的候才能解决我的烦脑。我很怕健康我很怕健康检查，因，因为我怕健康我怕健康检查的的时候，候，发现我的度数加我的度数加深的太深的太严重，我把重，我把这件事情告件事情告诉妈妈，妈妈跟我跟我说：只要我努力注：只要我努力注意看意看书的距离和的距离和时间，并且不要，并且不要让度数加深的太快，等我十八度数加深的太快，等我十八岁，再再让我去雷射就好了我去雷射就好了!素材二素材二33写作素材 有一次，我有一次，我们学校在吃面的学校在吃面的时候，我的眼候，我的眼镜起起雾了，而同学叫了，而同学叫我，我我，我认错人了，所以被同学笑，笑我是个四眼田人了，所以被同学笑，笑我是个四眼田鸡，那，那时候我候我难过及了，我也不想有近及了，我也不想有近视眼呀眼呀!所以我很所以我很难过，老，老师告告诉我：他我：他们笑并笑并不是有意的，他不是有意的，他们或或许只是一只是一时好玩，但是却没有好玩，但是却没有经过大大脑思考，思考，这样会不会会不会伤害到你呢害到你呢?或或许他他们明天就忘明天就忘记有有这件事情了。我听完老件事情了。我听完老师的的话之后，我的心情好多了，因之后，我的心情好多了，因为我知道他我知道他们不是故意的，是无心不是故意的，是无心的，所以我就不会那麼的，所以我就不会那麼难过了，也原了，也原谅他他们了。了。记得得还有一次，因有一次，因为那天下雨，所以我那天下雨，所以我刚从从车子上下来子上下来时，眼，眼镜雾蒙蒙的，蒙蒙的，让我看不清楚前方，所以有一台我看不清楚前方，所以有一台车冲了冲了过来，我吓了一来，我吓了一跳，赶跳，赶紧跳走，但是跳走，但是这却使我的右脚骨折了，到了医院，医生帮我做却使我的右脚骨折了，到了医院，医生帮我做了整只脚的了整只脚的检查，医生告，医生告诉我，我的脚必我，我的脚必须要要动手手术，那个，那个时候，我候，我的眼泪一滴滴的低了下来，我想：如果没有近的眼泪一滴滴的低了下来，我想：如果没有近视眼的眼的话那那该有多好呀有多好呀!34写作素材 妈妈跟我跟我说：没关系啦：没关系啦!只要你以后看只要你以后看电视的的时间不要那麼不要那麼长、看看书的距离不要太近，的距离不要太近，时间不要太不要太长，学校下，学校下课时要多小山坡上的要多小山坡上的绿树，视力会慢慢力会慢慢进步，所以不要太心急。那个步，所以不要太心急。那个时候我才知候我才知道，原来近道，原来近视眼是我自己造成的呀眼是我自己造成的呀!所以我下定决心，以后看所以我下定决心，以后看电视只只看半个小看半个小时。果然，我的度速加深的没有。果然，我的度速加深的没有这麼快了。麼快了。有一次，因有一次，因为上学快要上学快要迟到了，所以我匆匆忙忙的出到了，所以我匆匆忙忙的出门，忘，忘记带眼眼镜了，所以到了学校，我上了，所以到了学校，我上课都没有听老都没有听老师说甚麼，一直在找甚麼，一直在找眼眼镜，所以老，所以老师看到了，就看到了，就问了我一个了我一个问题，因，因为我都没在听，所我都没在听，所以我就以我就愣在那里，不知道如何是好，所以老在那里，不知道如何是好，所以老师就把我就把我训了一了一顿，那，那时候我好候我好难过喔喔!所以我下所以我下课就去告就去告诉老老师，我不会回答的原因，老，我不会回答的原因，老师才原才原谅我。我。所以我希望大家能所以我希望大家能够尽量把自己的眼睛尽量把自己的眼睛给照照顾好，好，这样子你就能子你就能够减少一减少一样烦恼了。了。35怎样抒情？心中心中须有情（有所触有情（有所触动、有感受）、有感受）借助形象，善于信手拈来、借借助形象，善于信手拈来、借题发挥。推敲推敲词句、句、锤炼语言，言，选取更恰当的。取更恰当的。丰富的想象和丰富的想象和联想想运用一些运用一些艺术手法手法36