主题班会教案红烛赞主题班会教案.doc

主题班会教案之红烛赞主题班会教案 班会目的: 通过本次主题班会，使学生能深化地理解教师的质量和尊师的内涵，把对教师的尊敬化为发奋学习的动力，做一个遵纪好学的好学生。 班会方式：用朗读、讲故事、小品等方式。 参加人员：本班全体学生和学校部分教师。 主 持 人： 地 点：本班教室。 班会过程： 放录音：“长大后我就成了你” 。一歌飞出，引出主题班会。 主持（女）：同学们，“长大后我就成了你”这首歌道出了教师的崇高 和伟大。 主持（男）：今天我们确实是要借现在机来表达我们对教师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。 主持（女）：同学们，以往都是我们坐着，教师站着，今天我们应该，让教师歇一歇，让教师享受一下桃李芬芳的幸福。 全体同学：对，请教师歇着，让教师享受一下桃李芬芳的幸福！ 女生跑上前去给教师献花，给教师安座。 主持（男）：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而却得到过无数教师的教诲和关怀。 主持（女）：我们尽管还不够明白事，却深知教师的博爱和伟大。 主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。 主持（女）：大家想不想借现在机来表达本人对教师的亲爱之情？ 几位女生给教师献上一只歌：每当我走过教师窗前。 集体诗朗读 ：“我爱您教师” （领）教师啊教师 多少个日日夜夜、 多少个酷寒酷暑（合）：您默默无闻地奉献着本人的一切。（独）：教师啊教师，您的家在何方？（合）：您的家在学校！（独）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的学生中！（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去您为我们付出的太多太多了！（合）：您是真正的园丁。 （独）：您的生命（合）：因耕耘而芬芳，因开拓儿闪亮，因奉献而充实。（独）：您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗！（合）：啊，我爱您，我亲爱的教师 。 主持（女）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许多赞美教师的诗句和文章。同学们，按照本人的体验，发挥本人的想象力，我们还可以把教师比作什么？同学们纷纷举手发言。 学生：我把教师比作太阳。她给我温和，给我力量，照我成长。 学生B：我把教师比作铺路石。让我踏着她走向远方。 学生C：我把教师比作大海。她有广博知识和宽广胸怀。 学生：我把教师比作小草默默无闻但精神高尚。 学生：我把教师比作妈妈。 教我做人，催我成长。 三男生一女生，跑上要求表 演小品家访，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，协助一对教子无方的家长来教育子女。 主持（男）：教师的形象是平凡的，但教师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的连续着；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。 主持（女）：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬教师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？ 男生F：讲宋代学者杨时程门立雪的尊师的故事。 女生G：讲毛主席尊敬徐特立教师的故事。 主持（男）：尊重教师确实是尊重知识，尊重文明。尊重教师也是一个人有良好品德、 修养和有见识的详细表达。那些学者、为人不断都把尊师视为特别重要的质量。我们正在接受教师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时是如何样尊师的？ 男生H：见到教师热情打招呼；下课时，请教师先走；上下楼梯请教师先过；进教师办公室先喊“报告”教师同意了再进去；教师遇到困难去协助。 男生I：对教师说话要有礼貌；认真听教师讲课。 主持（女）：两位男同学讲得特别好，他们所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道推断题，要求大家能更深化的理解尊师的深层含义。 题一：有位同学平时对教师特别有礼貌，见到教师热情打招呼，有时还主动替教师打开水。教师，学习成绩也不错，确实是作业不认真，书写潦草，教师对他讲了屡次他都没改正。他的好朋友说他潦草作业是不尊敬教师，而他说这与尊师无关。征询：他的看法对吗？ 女生J：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要服从教师的教育，谦虚接受教师的意见。 题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，教师批判他，说他不尊重教师。征询：教师的说法对吗？ 女生K：对。由于尊师，最主要的是尊重教师的劳动。教师为了上好课，要花费特别多时间和精力。不认真听讲确实是不尊重教师。 主持（女）：教师特别累，却无怨无悔。 主持（男）：教师贫寒，却安贫乐道。 主持（合）：为了祖国，为了民族，教师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。 主持（女）：教师，我们明白，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱 主持（男）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才 主持（合）：教师，您听吧，我们现在就答复您。 主持（男）：我们宣誓。 全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探究、发奋向上、走向辉煌、走向辉煌！