中学学年第一学期德育工作参考计划.doc

中学学年第一学期德育工作参考计划
本学期学校德育工作坚持以"三个代表"重要思想和科学开展观为指导，以教育"两个领先"为目的，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，实在落实"育人为本"、"德育为首"的要求，接着坚持分层次、抓根底、重建立、严治理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展"标准行为-熏陶情操-健全人格"的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育领先根本实现现代化作出应有的奉献。
　　一、工作重点
　　㈠加强队伍建立，提高整体素养
　　1．加强处室建立。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；互相配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，实在维护学生权益；结实确立效劳认识，充分发挥主观能动性，富有制造性地开展各项工作。
　　2．锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任治理体制和考核机制，在严格量化治理的根底上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真施行《关于加强老师队伍建立，壮大优秀老师群体的施行意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经历丰富、学生满意、实绩明显的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建立一支治理才能强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍。
　　3．培养一支学生干部队伍。班主任认真探究班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的治理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生"五自才能"和自主创新才能。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建立，为的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓舞学生关怀学校开展，维护本身权益。
　　㈡强化目的治理，加快内涵开展
　　1．接着实行分年级治理制度。高一年级以"习惯教育"为支点，以"标准行为"为目的，以"强化治理、潜心研究、夯实根底"为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以"开展教育"为支点，以"熏陶情操"为目的，以"扎实治理、突出重点、全面合格"为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以"理想教育"为支点，以"健全人格"为目的，以"埋头苦干、稳步提升"为工作方向，致力培养优秀的高中生。
　　2．全面完善学生综合素养。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具专长的学生健康开展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素养。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、方式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营建积极向上的校园气氛。
　　3．严格执行班级标准。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此根底上，构成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级治理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。
　　㈢做好根底工作，加强综合绩效
　　1．认真落实主题教育月活动。以民族精神宣传月（9月）和爱国主义教育月（10月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，实在加强未成年人思想道德建立。以法制教育月（11月）为契机，以"两法"教育为重点，加强学生的法律认识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，实在提高帮教效果。面向全体学生，真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关怀、保护、指导和协助学生，不让一个学生落伍。以感恩教育月（12月）为契机，组织系列活动，培育学生擅长感恩的心灵，激发其以优良的成绩报答父母、师长和祖国的真情实感。认真组织寒假社区活动，不断加强实践育人的实效性。
　　2．加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地处理本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，接着做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联络，加强综合教育才能。开好各年级的家长会和家长理事会，实在做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建立，营建良好育人气氛。在全校上下积极倡导节俭节约、艰辛朴素的良好风气，从本身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、构成节俭节约的优良品行。
　　3．关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建立者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优良的成绩迎接建校六十周年的到来。
　　二、成员分工
　　徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为标准治理；家校联络；德育科研。
　　何培中：宿舍治理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规治理。
　　徐薇薇：学校卫生工作和自行车治理；高一年级常规治理。
　　王阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建立；扶贫帮困；高三年级常规治理。
　　刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反应表分发以及处室其它工作。