青岛版二年级数学下册第五单元教材分析.doc

第五单元一、单元学习目标：1.会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，能结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。2.能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3.经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。二、单元教材分析：本单元是在学生掌握了万以内数的不连续进位和不连续退位三位数加减法计算方法的基础上进行教学的，是整数加减法的完成阶段，是今后学习乘数是两三位乘法及大数目加减法计算的基础。学好这部分内容，对于进一步理解加减法的意义，巩固加减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要作用。本单元的主要教学内容是：万以内数的连续进位、连续退位的三位数加减法，加减法估算，解决简单的实际问题。三、 学习重点、难点：本单元的学习重点和难点是三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。四、 教学措施：1. 引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。2. 运用知识迁移，学习三位数加减法的计算方法。3. 重视发展学生的计算策略，提倡算法多样化。4. 尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。5. 在解决问题的过程中，体会计算的工具性。五、课时安排：本单元用8课时完成教学。