学年中学教学工作参考计划.doc

学年中学教学工作参考计划指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，结实树立科学开展观。坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提升教育质量为中心，以树立忧患认识为动力，坚持“人人开展，和谐开展”的办学理念，以务实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新打破。详细工作：1、建成并完善教学质量治理网络。进一步完善教学治理领导网络工作，明晰学校教学治理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲身抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深化教学第一线，及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学治理的力量；教研组长详细抓，把学校教学的详细工作细化落实到本学科，保证学科质量不断提高。校级干部分管各个年级，每个行政成员蹲班深化教学第一线，构成科学完备的教学质量治理体系。2、贯彻教学常规治理制度。认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规治理制度。进一步落实、标准“老师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，所有有关教学的考核工作，有关部门都要做好认真记录。教学常规检查（上课）每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规治理的重点根据之一。备课（导学案）、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果记录在案，违纪违规进展公示，以便及时掌握情况，反应信息，治理到位。3、教学五认真落实的详细方法。在课改的新情势下，努力更新老师的教学理念，把“五认真”落到实处。（1）加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课打算，打算中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次（每次活动不少于一节课时间），活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动，指导检查教研组工作，催促集体备课落实、到位。（2）进展导学案、作业、辅导等的检查。学校正老师的导学案和学生作业的量及修改、辅导情况进展定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录，并将发觉的咨询题及时反应给老师。（3）开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学气氛。倡导推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任老师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。（4）做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪。学校正各年级主要学科接着采纳“月考”方式，时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字后方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析，查缘故，找差距，促质量提高。教学处对期中、期末各科老师的教学质量以多种方式进展横向、纵向比照，公正、中肯、实事求是地进展评价。校长室、教务处可通过在学生中开展咨询卷调查、小型座谈会等方式对老师的师德、法规执行、教学情况等进展调查，加强师生间的沟通，促进老师素养的提高。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置打算，开足、开齐各类课程，维护课程、课表的严肃性。认真开展多种方式的“2+x”活动，全面开展学生的才能，让学生有个性地健康开展。按照教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文学节”四大节的施行方法，认真组织我校学生开展对应性活动训练，迎接四大节的竞赛，提高我校的素养教育水平。同时，教学处加强查课力度，监控私自调课或老师上课迟到、早退等不良现象，发觉咨询题及时处理，并做好记录。5、抓好老师队伍建立。随着新一轮的课程改革在全面推进，更新观念，改良教法，真正以学生为主体、老师为主导、课堂为主线、培养学生创新与实践才能。学校将分期分批组织老师到先进学校学习，汲取经历，促进自我提升。学校将加大对老师掌握、运用现代教育技术进展教学的培训力度，拟进展课件上课的课堂教学大赛，以习惯新的课改的需要。同时，加强对年轻老师的培养工作，以见面课、合格课等方式促进年轻老师的教学技能的提高。要精心组织评定校级骨干老师、学区首席老师、县级教育名师，以骨干老师等的评定组织教学大练兵，促进提高我校老师的专业技能。积极组织老师参加各个专业学科的老师根本功大赛，先在学校内部进展预赛，到达练兵目的。6、积极开展教学科研活动。规定每周的教研小组学习活动必须有510分钟的教育教学理论学习过程。组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会，积极组织语文老师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下，本学年接着以教学改革为核心，以“课堂教学有效性研究”为主线，深化进展课例研究，提高我校各科课堂教学的实效。7、抓好初三毕业班工作。成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三老师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确初三教学工作的指导思想、目的任务并制定实在可行的措施。以上一届初三获得的成绩为动力，成功的经历为借鉴，力争各科完成分超过根底目的，开展分能居于全县同类校中处于中等或中等以上位次。8、加强对初一二年级的治理。对初一起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯，注重中小学教学的衔接，夯实根底，力争整体推进。对初二年级要加强治理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其要研究“临界生”的“上线”和“后进生”的帮扶工作，尽力缩小低分率的比例。9、接着抓紧抓好科技教育特色学校的打造。借助“2+x”系列活动的开展，要建立以科技教育为主的功能室，要培养科技专业老师，要组织参加好县的科技节，并争取获得更多奖项，一些工程更要争取代表綦江参加市级竞赛去拿大奖。要重点对初三的专长生进展辅导，中考中要有更多的专长生可以凭借专长进入高级中学。