1、幼儿园小班区域活动参考计划主题奇妙的声音科学区:挪动,摇动活动目的:1,依照不同的声音,区分哪种物体是声音2.进一步体验不同声音的乐趣。材料供给:铁罐,塑料瓶,沙子,大豆,大米,纸活动程序:首先,将各种物品分开并安装在盆中。第二,提供大型铁罐和塑料瓶。第三,各种工程是混合的而不是分类的。4.提供带有小瓶子的铁罐和塑料瓶。观察指导:1.幼儿能够依照本人的才能自由选择合适本人的内容。2.鼓舞小孩听,并大胆说出什么样的工程正在发出声音。3,不要随意改变小孩的探究方向,依照小孩的兴趣去观察和引导。艺术区:目的:1.通过使用通常常见的东西来制造声音是可能的。2.感受和比拟不同材料产生的不同声音效果。材料
2、供给:1.提供不同质地的纸张,如白纸,牛皮纸等,儿童能够制造大炮。2,搜集木珠,铃铛,烟斗,纽扣,瓶盖等物品,儿童制造风铃。3,橡皮泥活动程序:首先,识别不同纹理,搜集物品等的纸张。其次,小孩们独立选择材料,老师引导小孩们制造大炮和风铃。第三,你能够比拟本人的东西:不同的声音第四,尝试使用橡皮泥来捏出发出声音的物品的根本外观。阅读区域:目的:1.能够更清晰,更清晰地与你的好朋友交流你所明白的声音。2,依照图片内容和好朋友友好交流,尽量表达本人的办法。材料供给:声音图片:扬声器,铃铛,与主题相关的挂图等。活动程序:首先,小孩们能够自由选择书籍,图片,并与好朋友交流。其次,与好朋友交流你所看到的声音是什么样的。表演区域:目的:1,能够模拟图片中的声音。2.体验与每个人模拟各种声音的乐趣。材料供给:豆盒(带小豆),纸杯,塑料纸,图片(雨天,飞机,小动物)活动程序:首先,小孩自由选择老师提供的工程并本人练习。其次,请邀请小演员在舞台上表演,观众鼓舞他们。第三,每个人轮番模拟物资的声音。建筑工地:目的:1.尝试使用雪花片来简单地构建能发出声音的东西。2.体验与朋友合作建立物品的乐趣。材料供给:一些能够发出声音,雪花的物品的图片活动程序:首先,小孩们能够自由组建团队,但是一两个人能够玩游戏。其次,想想你想要建立什么三,建立完成后,与小孩沟通。3/3