教师个人参考计划总结读《教育家路——蔡元培》有感.doc

教师个人参考计划总结读《教育家路——蔡元培》有感
　　蔡元培（1868—1940），浙江绍兴人，民主主义革命家和教育家。蔡元培数度赴德国和法国留学、调查，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论根底。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为开展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了严重奉献，可谓“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”（军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育）并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推行，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他是我国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面施行美育，设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构施行学前儿童美育：把胎教作为美育的起点；让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中；认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进展，另一方面则要充分利用其他课内涵的美育要素，如“计算、说话，也要从陈列上、音调上投合它们的美感，不可单调的算法与语法。”教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等。

　　蔡元培培植家乡青年不遗余力，先后主办过绍郡中西学堂、绍兴府学堂、越郡公学、明道女校，曾任稽山中学声誉校董。绍兴城区笔飞弄有蔡元培故居，今建为纪念馆，列为浙江省重点文物保护单位。并新建“元培小学”、“元培中学”以示纪念。遗著辑有《蔡元培全集》。《中国近现代人名大辞典》有录。（中共绍兴县委宣传部供稿）蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育主旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。

　　蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学咨询。他倡导学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改良教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，妨碍全国，以致有人称他为自由主义教育家。

　　蔡元培也非常注重劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的奉献，主要是：

　　1 .自蔡元培始，中国才构成了较完好的资产阶级教育思想体系和教育制度。

　　2.他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生制造了条件。

　　3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。