学年第二学期第一小学教学教研工作参考计划.doc

学年第二学期第一小学教学教研工作参考计划一、指导思想：围绕教育局和学校本学期工作重点，接着标准教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：标准教学治理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体素养；强化教育科研，标准课题研究行为，促进教学和科研一体化；使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学治理标准化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）施行校本培训，实在提升老师素养。1采取多种方式，强化老师自我学习、自我提高的主动性。每学期老师听课不少于16节；组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节；组织老师结合课题研究和教学实践，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案；分学科进展两至三次教学专题活动。2加强骨干老师、青年老师队伍建立与治理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存材料）3、开展优秀学科老师评比活动。4、积极组织老师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高。（所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭）（二）接着开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规治理，标准各学科教学行为，与学校三优评优相结合。1、认真贯彻执行第一小学老师课堂教学常规八做到和第一小学学生课堂学习八做到。教研组长每月做好一次申报和常规检查，并将书面反应表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，学校、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位老师都注重常规，加强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规治理力度。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有咨询题的老师教案进展重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进展教案综合评优。上课：严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。倡导老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。倡导学科作业方式多样化、作业书写批阅标准化。老师做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。辅导：倡导面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科专长的重点培养，注重对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习情况全面理解，采取针对性方法进展培养协助转化，要有实效。（三）结合课改工作，开展各种方式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。1推门听课：第2、3周进展全校任课老师普听课。加强学校听推门听课的力度，理解掌握老师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视检查与咨询课指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。2示范课：进展骨干老师、学科带头人献课活动。3评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。4研究课：各教研组适时组织老师上好多媒体研究课，人人参与互动，研究、探究学科教学方式。5.复习课：认真上好期末复习课，特别是毕业班，要探究对学生科学、有效的复习指导方法。（四）强化质量认识，进展严谨、科学、按部就班的质量监控，实在保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1严格各种检测考试、考务治理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量认识，促进师生协调开展。2做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度，进展检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。3教科处及时理解学校教学质量情况，采取措施进展宏观调控。4、组织各种活动，培养学生素养。结合教学开展日记、作文、朗读、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动，丰富学生生活，培养学生才能。5、开展计算机、科技、体、音、美等兴趣小组活动。（五）开展多种方式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要及时进展精神传达和教学展示。2、充分发挥老师团结协作精神，强化科研认识，加强课题研究。四、工作目的1.接着推进课程改革，提高课堂教学有效性；2.教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所打破；3.加强校园文化建立，营建专用教室的学科学习气氛。