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幼儿园小班区域活动参考计划
我们的第二堂课共有35名儿童。大多数小孩来自其他地点。他们通常和祖父母住在一起。他们没有丰富的人与社会经历，他们对一些社会活动不是特别熟悉。此外，在本学期，我们班将开展早期阅读和英语教学的研究活动。鉴于上述情况，制定了以下活动打算。
首先是游戏区域
语言区，艺术区，手工艺区（泥工坊），娃娃屋，小菜市场，理发店，玩具店，超市，银行。
二，游戏预备，目的
语言区：幼儿识字的卡片和英文图片。
目的：
1.鼓励小孩学习英语，理解汉字。
你能够主动学习一定数量的汉字。
3，会看图片说汉字（）特别英文单词。
艺术区：提供儿童蜡笔和绘画纸。
目的：
1.激发幼儿对艺术活动的兴趣。
2.学习艺术活动的一些技巧。
3，能够积极开展艺术活动，发挥幼儿的想象力和制造力。
手工艺区（泥工坊）：提供儿童粘土和泥瓦匠工具。
目的：
1.激发小孩们对泥瓦匠活动的兴趣。
2.学习泥瓦匠活动的一些技能和技能。
3.对砖石活动感兴趣并表达您的意愿。
娃娃屋：提供儿童玩偶，小家具，小炊具等。
目的：
1.引导幼儿学会观察生活，在游戏中发挥制造力，提高他们独立生活的才能，培养他们与儿童合作和交流的才能。
2，表达家庭每日大亨的物资内容，体验父母对宝宝的亲切关心的感受。
小菜市场：提供大小塑料篮，玩具，蔬菜，水果，鳞片等。
目的：
1.熟悉各种蔬菜和水果，名称和主要形状特征，丰富相关知识，激发小孩们玩游戏的欲望。
2.理解市场是购置食品的地点，理解营销人员在市场上的劳动情况;培养热爱生活的小孩的情感和语言交流才能，激发小孩学习成为销售人员的愿望。
理发店：提供婴儿玩具，美发工具，洗发水等。
目的：
1.认识理发师，理解理发师的工作与人们的生活之间的关系，并鼓励小孩模拟理发师的发型。
2，在游戏中明白幼儿用礼貌的语言与人交往。理解美发工具和理发。
玩具店：为儿童提供各种玩具。
目的：
1.让小孩们理解各种玩具的特点和游戏玩法。
2.在游戏中扮演销售人员和顾客的角色，培养幼儿的口语交际才能。
超市：为儿童提供各种饮料瓶包装盒。
目的：
1.理解超市，明白超市里有食品，日用品等，理解营业员的主要任务，学会模拟营业员的劳动，实在发挥营业员和顾客的作用。
2.学习角色互动中的社交行为，培养口语表达才能，培养小孩的挨家挨户玩具以及积极组织玩具的适应。
银行：提供学前银行，玩具纸币等品牌。
目的：
1.理解银行的作用并生成初步存储概念。
2，锻炼小孩的初步计算才能，培养小孩良好的生活适应，认真做事并集中精力。
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