小学数学一年级上期教学工作计1.doc

小学数学一年级上期教学工作计划
一、学生基本情况：
一年级的学生刚跨入学校的大门，对一切充满了好奇，充满了自信，喜欢问为什么，对学习有很大的兴趣。
二、 教学内容：
1、 10以内数的认识和加减法（一）
2、 10以内数的认识和加减法（二）
3、 分类、认识物体
4、 11～20各数的认识
5、 20以内的进位加法
6、 20以内的退位减法
7、 总复习
三、教材内容分析：
20以内的数的认识与计算是本册的教学重点。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学习较大数的认识和计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识。
除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的积极性和主动性。
四、教学目标：
1、 学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加、减法。
2、 学生经历直观认识长方形、正方形、圆柱形、球等简单几何体的过程，了解这些常见的几何体。 解决问题领域
3、 学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。
4、 学生在他人的鼓励与帮助下，能够积极主动地参与数学活动。
5、 学生可以用20以内的数和长方形、正方形、圆柱形、球等几何体，描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
6、学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
五、教学重、难点
重 点：
1、6—10的加减法。
2、20以内的进位加法。
难 点：
1、10以内数的组成
2、凑10法。这是学生学习20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。
六、主要教学策略：
1、认真钻研教材、大纲和课标，结合教学实际备好教案。
2、上课前结合学生实际情况做好复备课，并且作好课前准备，讲练结合，把新的教学理念运用与教学之中。
3、教学中注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
4、教学中培养学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。
5、注重学生学习习惯的培养。
6、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。
7、对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或一题多解。
8、对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行一帮一的活动。
七、课时安排
准备课：上学了（2课时） 第1周
一、10以内数的认识和加减法（一）（12课时） 第2——5周
二、10以内数的认识和加减法（二）（15课时） 第6—--9周
三、分一分认识图形（3课时） 第10周
四、11～20各数的认识（8课时） 第11——12周
五、20以内的进位加法 （8课时） 第13——15周
六、20以内的退位减法(9课时) 第16——18周
七、总复习（4课时） 第19——20周