教师参考讲话.doc

教师参考讲话

　　同学们：
　　上一周，刘校长带着我们听课。在听课的过程中，我们深切感到：课堂教学标准非常重要，我们需要建立课堂教学标准。
　　建立课堂教学标准的表格已经发下，部分老师们填的太大，太复杂，没有操作性。
　　标准确实是规矩，规则，大家不要认为标准多么高，多么大，多么复杂。
　　标准确实是我们教学生活中要一贯坚持的小事情。
　　它事实上非常简单，非常平凡，非常细小。
　　比方：听到上课铃就抓紧进教室；
　　上课前预备好课本，文具；把书本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角；
　　上课发言要先举手，后发言；
　　别人发言要认真倾听；下课时把凳子放在桌子底下；
　　保持本人的桌子雨前后左右照齐；
　　把纸屑、果皮、牛奶盒放进垃圾桶------
　　有人会说，这些都是鸡毛蒜皮子的小时，不值一提，不屑一顾，看不到眼里；我要干惊天动地、轰轰烈烈的大事情。
　　我们觉得不现实。
　　一位现代企业家说过，把平凡的事情做好确实是不平凡，
　　把简单的事情做好确实是不简单。
　　荀子说过，不积细流，无以成江海；不积跬步，无以致千里。
　　大事是由小事积累而成的，小事干成的多了就能干大事。
　　不干小事，往往也难以干成大事。
　　雷锋，这个名字在中国的上空回荡了几十年。
　　在我们的内心，在外面的眼中，雷锋都是一个伟大的人，高尚的人，是我们的楷模，是我们的典范。
　　但是，雷锋并没有做什么惊天动地轰轰烈烈的大事情，他做的都是一些帮人提东西，扶人过马路之类的鸡毛蒜皮子小事。
　　正是这些鸡毛蒜皮子小事成就了雷锋的高尚，成就了雷锋的伟大。
　　只想干大事，不想干小事，是人性的弱点；
　　认为只有干大事才能成为伟大的人，是认识的误区；
　　大事干不来，小事又没干，这是人生的悲伤！
　　校园里，教育教学工作中，有多少惊天动地轰轰烈烈的大事可干？
　　更多的是把纸屑、果皮放进垃圾箱，把文具书本预备好、摆放好，先举手、后发言之类的鸡毛蒜皮子小事。
　　把这些小事做好，构成适应，构成标准，我们的课堂就有了保证，我们的质量就有了保证，学生健康成长就有了保证。
　　我们宁可在白天干十件鸡毛蒜皮子小事，用实实在在是进步送走晚霞；
　　也不满脑子梦想，一事无成地躺在床上数星星。
　　让我们蹲下身，弯下腰，一步一个脚印的前进，一步一个台阶地攀登。认认真真地建立我们的课堂教学标准，把我们的新课堂搞好，把我们的教育教学质量提上去。