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第三节 化学之旅（第二课时）学案 药品的取用、物质的加热
一、学习目标：
1、记住药品取用的方法，会取用液体和固体药品。
2、知道物质加热的方法，熟练的给液体和固体物质加热。
3、通过实验操作，培养学生的实验操作技能
二、重点和难点：
重点：1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项
2、酒精灯的使用方法及注意事项
难点：酒精灯的使用方法及注意事项
四、学习过程：
（一）知识链接：
1、可直接受热的反应容器 、 、 、 。
2. 须间接受热(垫 )的反应容器 、 、 。
3.存放固体药品的仪器是 ，存放液体药品的仪器 。
4、取少量液体药品可用 ，取固体药品可用 。
（二）、探究新知：
一：液体药品的取用
[学法指导] 在教师演示药品取用的实验过程中，同学们要认真观察，然后通过自己对操作的练习和实验，从而在实践的基础上深刻体悟化学实验操作的基本要领和操作技能。
1、滴管的使用：
问题：
(1) 使用胶头滴管取少量液体时，为什么取液后胶头滴管不能平放或倒放？
(2)为什么滴液时要将滴管放在容器口正上方滴加？
小结：1.取液时先挤出其中的 ，再插入试剂瓶吸取液体。
2.取液后的滴管应保持胶帽在上，不要 或 。
3.滴加时 于容器正上方（不要接触容器壁防止污染）。
4.用过的滴管要立即用清水 （滴瓶上的滴管不用冲洗）。
【活动1】：练习用滴管向试管里滴加液体的操作。
2、液体药品的取用
问题 1、.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
2、倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
3.、拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
小结：
1、液体的取用：取下瓶盖，_________放在桌面上，标签应_________，将瓶口_________试管口缓缓倒入。取用完毕，盖上瓶盖，标签_________，放回原处。
2、用滴管取用液体，滴入试剂时，滴管要_________。使用过程中，始终保持橡胶头_________，以免试剂腐蚀。
【活动2】1、在加少量氢氧化钠溶液的试管里，加几滴酚酞试液，观察现象。
2、在加少量氢氧化钠溶液的试管里，加几滴硫酸铜溶液，观察现象。
3、在加少量硫酸铜溶液的试管里，加几滴酚酞试液，观察现象。
二：固体药品的取用
1、块状固体药品的取用
问题：
（1）怎样把粉末状药品装入试管？
（2）怎样把块状固体药品装入试管？
小结：
1、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应 ，把盛有药品的药匙小心送入试管 ，然后使试管 起来，让药品全部落在底部。
2、取用块状或较大颗粒状药品，应使用的仪器是_________，试管应 ，把药品放在 ，然后把试管慢慢 起来，是药品顺着 壁滑到底部。
【活动3】：（1）取少量碳酸钠粉末于试管中，并放于试管架上.
（2）用镊子加取1个锌粒于试管中，并放于试管架上。
三：物质的加热
1、酒精灯的使用
[学法指导]同学们看课本Ｐ23图，你认为使用酒精灯时应注意哪些事项？
①使用前：
②点燃：
③使用时：
④熄灭：
2、给试管里的液体加热
[学法指导]同学们看课本Ｐ24图，说出发现和提出的问题。
问题：
（1）给试管里的液体加热，要注意哪些问题？为什么？
【活动4】：给试管中的水加热。
3、给试管里的固体加热
[学法指导]同学们认真阅读课文P24的下面的图示，说出发现和提出的问题。
问题：
（1）给试管中的固体加热，应注意什么？为什么？
【活动5】：给试管中的固体碳酸钠粉末加热。
（三）典例剖析
1、给试管中的固体加热时，结果造成试管炸裂，请分析产生试管炸裂的原因有那些？
四）学能展示
知识巩固：
1、下列取用药品操作规范的是 （ ）
A、块状固体竖直投入 B、粉状药品用药匙从容器口倒入
C、试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入
D、用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中
2、下列操作正确的是 （ ）
A、实验完毕迅速的用嘴吹灭酒精灯B、给液体加热时试管口不对着自己或别人
C、加热试管里固体时试管破裂与试管口向上倾斜无关
D、试管夹一般夹在试管的中下部
能力提高：
1、给150ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒 A： ①③④ B ：②④⑦ C ：②④⑥⑦ D： ④⑤⑧
2、请简要说明下列操作可能造成的不良后果
（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
（2）向燃着的酒精灯添加酒精
（3）滴管取用试剂后平放或倒置
（4）被加热的玻璃容器外壁有水
（五）回顾反思：
通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？获取了哪些解决问题的方法？与同学互相交流一下。
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