教师个人参考计划总结成功训练学科“以学为主、当堂达标”实施方案.doc

教师个人参考计划总结成功训练学科“以学为主、当堂达标”实施方案
　　成功训练学科是以地点课程资源为教学根底，以各地区学生的各项素养的培养和提高为开展目的，通过各种方式的活动来引导学生自主参与、主动开展。同时结合市教育局提出的“以学为主、当堂达标”的课堂教学施行精神，本着“以学为主、当堂达标”的教学理念，以多样化的教学方式，逐步提高与开展成功训练学科的课堂教学，以此制定课堂教学施行方案。

　　一、教学设计方案理念

　　二、课堂教学制定的目的与任务

　　1、设计多样化的教学方式

　　2、创设学生喜欢的教学活动

　　3、做好备课、反思活动

　　4、加强教科研活动，培养学科教学骨干

　　三、课堂教学制定的内容

　　（一）、备课

　　1、要备课的开展目的。

　　2、要备学生。

　　3、要备教材教法。

　　4、预备课堂效果。

　　（二）、上课

　　依照成功训练学科以活动为体验、探究的教学特点，根本的教学环节设计应按照 激趣导入------引入新课------初步体验-------反思体会------探究实践-------获取成功------反思感悟-----拓展教育的教学程序进展。

　　各环节能够依照不同教学内容的开展模块进展调整与增减，教学时采纳层层达标，围绕课的总的开展目的精心设计各环节的教学活动，尽最大可能让学生在课堂活动中通过体验发觉咨询题，在自主合作、主动探究中自行处理咨询题，把课堂交给学生，扩大学生的想象、制造的学习空间。

　　四、上课过程中要留意的咨询题

　　1、目的的设定是否合理

　　2、老师的引导是否到位

　　3、教学过程中各个教学环节是否严密

　　4、查找是否有没有挖掘到的教材内容

　　5、学生是否到达预设的开展目的

　　6、采纳的教学手段是否合理

　　7、拓展思维开展是否科学