教科版语文四年级下册第6课.doc

第六课一、注音( )( )( )( )( )( )( )( )溜冰 启蒙 清澈 奇葩 锦缎 花蕊 竹篱 溜圆( )( )( )( )( )( )( )锉动 蹙 黝黑 泥鳅 蹿上 割开 脊背二、拼音填汉字qngch hd lnshng liyun chngchun lngzh ( )( )( )( )( )( )iqi qig jndun chudun huru jujing( )( )( )( )( )( )shtn zhchng qmng shumin chngmin hitn( )( )( )( )( )( )mngb shmin gch chngyo ishng ( )( )( )( )( )三、组词澈( ) 堤( ) 绳( ) 溜( ) 愣( ) 撤( ) 提( ) 蝇( ) 榴( ) 楞( ) 哀( ) 割( ) 锦( ) 缎( ) 蕊( ) 衰( ) 害( ) 绵( ) 锻( ) 芯( ) 倔( ) 滩( ) 撑( ) 蒙( ) 眠( ) 篙( ) 掘( ) 摊( ) 掌( ) 朦( ) 眼( ) 搞( ) 四、多音字溜 ( ) 蒙 ( ) ( ) ( ) 五、解释词语奇葩： 倔强： 启蒙： 六、近义词清澈同情居然七、反义词清澈晃动同情无限延长感谢八、补充( )的小河 ( )的少年 ( )的脸蛋( )的花蕊 ( )的书包 ( )的水线( )的老人 ( )的河水 ( )的锦缎九、句子练习（改病句）1、今天第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 2、奶奶有一张慈祥的脸和花白的头发。 3、虽然他们带我到岛子上去了，我就已经没心情看打野鸭子了。 4、老师要求大家养成讲卫生。 十、课文理解1、渡河少年以一个旁观者的角度写了一个( )、( )、( )的少年形象，赞美了渡河少年面对困难( )、( )的生活态度。2、终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。1）文中画“”的句子运用了的 修辞方法，把 比作 。这一句话写出了 。2）这段文字刻画了一个怎样的少年？ 3）找出文中另外两个比喻句，说说运用比喻句的好处。