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国培个人研修单.docx

上传人:仙人****88 文档编号:6885669 上传时间:2024-12-23 格式:DOCX 页数:2 大小:15.56KB 下载积分:10 金币
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课程学习记录 集体研讨归纳 重难点示例课程名称 我的观点 文字变化样式多(文字样式艺术化) 我感觉用“任务驱动法”效果会更好一些,让学生自学,自主探究,教师巡视指导。如果发现问题,小组讨论,解决不了的教师给予适时的指导。 该课程的关键点 同伴观点 艺术字的插入、嵌入方式和艺术字的编辑。重难点在于艺术字的嵌入方式。 教师先讲解本节课的内容,多媒体演示如何操作。然后,学生在自己的电脑上自主操作,遇到问题,先小组讨论,解决不了的教师给予适时的指导。 该课程对自己的借鉴点 分歧点 1、 多媒体播放学生喜欢的动画片图片及音乐,让 学生猜一猜出自哪部动画片,充分调动学生的积极性。 2、 课堂上应该以学生为主体,让学生自主学习,合作探究。 3、 信息技术课应该多让学生自己在电脑上动手实践,发现问题,解决问题。、 教师先讲解本节课的内容,然后学生操作,还是教师先不讲解,让学生自学,动手操作。 共识点 信息技术课应该让学生自己在电脑上多动手实践。遇到问题,先小组讨论,解决不了的教师给予适时的指导。 借鉴措施 1、 教应该积极主动学习,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录,以弥补自己专业上的不足。 2、 积极参与研修的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。 3、 深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教。  4、 认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。 5、 积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑,充分利用好每次的学习机会。 
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