宁陕小学基地校活动方案1.doc

“国培计划（2019）
——陕西省项目区县乡村教师学科工作坊研修项目”
基地校活动方案
（安康市宁陕县宁陕小学）
依据《“国培计划（2019）”——陕西省项目区县乡村教师学科工作坊研修项目”》要求，围绕“聚焦课堂 提高素养”研修主题，积极探索“线上/线下”的混合培训模式，结合我校工作实际，制定本方案。
一、 研修主题：聚焦课堂 提高素养
二、活动目标
以实施课程改革为中心，聚焦学科核心素养，紧密结合教师教育教学实际，以提升教师教育教学能力为目标，进一步增强教师培训的实效性，引领教师专业成长。
1.引领坊主和坊员了解熟悉本次国培学习交流平台,明确学习要求，掌握操作要领，明确考核标准，确保每一位学员学有所获 ，按时结业。
2.建立QQ、微信及钉钉交流平台，让大家在交流平台探讨研修、分享收获、交流经验、学习反思，增强本次国培学习的实效性。
3.明确研修主题，确定活动主持人，确定研讨交流中心发言人。确保活动组织有序，研讨有人引领，学员学习有榜样，以此带动交流的学术性和创造性，真正让每一次研讨活动目标落地生根。
4.充分利用网络研修优质资源、平台工具、专业引领，提升校本研修质量，探索网络研修与校本研修相结合的研修模式，提升校本研修实效。
三、活动方案（见附表）
四、几点要求：
1.所有参加了国培2019省级培训的坊主，要做好学习精神传达，引导坊员熟悉平台，熟练掌握操作方法，按时参加每一个内容的学习，按时完成作业，及时上传作业资料，确保上线率100%，作业完成率100%，结业率100%，学习优秀率100%。
2.所有坊主要注意收集整理工作坊的过程性资料，及时整理，认真制作简报，及时上传到学习平台。
3.所有参加本次国培学习的成员，要本着诚信的态度，认真学习的精神，完成好每一项作业，严禁抄袭他人作品或直接在网上下载别人文章来代替自己的作业等不负责任的做法。一经查出，师德考核将会扣分。
4.各坊主在组织学习活动时应积极做好宣传报道，同时认真总结经验，为进一步做好校本研修工作积累更多经验借鉴。

附件：宁陕县“国培计划（2019）——乡村教师工作坊研修项目”线下活动安排表（宁陕县宁陕小学）

“国培计划（2019）乡村教师工作坊研修项目”基地校
宁陕小学
2019年 10 月 20日

宁陕县“国培计划（2019）——
乡村教师工作坊研修项目”线下活动安排表
（宁陕小学）
地市： 安康市 区县： 宁陕县 学校： 宁陕小学
校管理者： 邵发东 联系方式：15029595556
一、学科（区县本学段工作坊涉及学科）
小学语文工作坊 小学数学工作坊
二、研修主题（结合学校特色、经验确定开发教学/教研活动主题，并简要说明理由）
自2018年7月以来，结合新的高考制度改革，语文的重要性，阅读能力在语文中的重要性更加凸显，学生语文素养的提高更加紧迫，在这种社会环境和实际需求下，我校积极开展“1+X”群文阅读教学改革，全校所有语文教师参加了教学改革实验。一年多实践中，老师们做了很多积极的实践探索，一部分教师在此项教学改革实验中教学理念和教学方式得到更新，教学效果也比较显著。但也有少数教师在实际教学中还不得要领，有的还存在观望思想。本次活动旨在以示范课观摩促进“1+X”群文阅读活动向深入推进，让大家知道“1+X”群文阅读的课堂教学应该如何来上，群文阅读理念下的学生素养应该如何落实。
数学学科结合学校教研教改活动，如何发挥三级三类骨干教师示范引领作用，让老师教的轻松，学生简简单单学数学，进一步提高数学学科整体教学质量。
三、线下教学/教研展示活动安排（说明本校承办两次研修活动的主题及实施安排）
研修
活动
学科
参加人员
活动时间
活动地点
活动主题
活动安排
(内容形式)
负责人
(主讲人
/主持人)
活动成果
第一次
语文
全体语文教师
2019.10.25
多媒体教室
“1+X”群文阅读教学研讨会

示范课、评课
朱琪芬、叶玲
听课笔记、评课记录
数学
全体数学教师
2019.10.31
多媒体教室
青蓝结对活动及示范课
结对仪式
蔡炜玮
示范课
第二次
语文
全体语文教师
2019.11.22
各自单位
撰写“1+X”群文阅读教学设计
自修
邵发东
教学设计
数学
全体数学教师
2019.12.6
多媒体教室
师徒同台竞技（示范课）
示范课、评课
黄太聪、邓小梅
示范课