小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数(不退位)和整十数.docx

两位数减一位数(不退位)和整十数一年级教学内容：书69页教学目标：1、联系已有的知识，让学生经历两位数减一位数（不退位）和整十数的计算过程，掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。2、引导学生独立探索、自主学习，激发学生的学习兴趣。3、感受数学与生活的联系，增强数学意识。教学重、难点：理解算理，掌握口算的方法。教具准备：口算卡片，计数器。教学过程：一、复习导入1、 口答（以卡片形式展示）73=（ ）+3 94=( )+9054=50+（ ） 688=（ ）2、 100以内数中，哪些数是一位数？哪些数是两位数？哪些数是整十数？一、 探究新知1、 出示小男孩说的话(示意图)。（1） 让学生说说看到了什么。（有35本故事书，借出2本。）（2） 提出问题:还剩多少本故事书？（3） 解决问题：352出示计数器，先把35在计数器上表示出来，接着减2（问：应该在哪个数位上减2？在个位上拿走几个珠子？）就在个位上拿走2个珠子，最后剩下的数就是得数33。所以352332、出示小女孩说的话。 （1）说说你的发现：有35本动漫书，借出20本。 （2）提出问题：还剩多少本动漫书？ （3）解决问题：3520 出示计数器，先把35在计数器上表示出来，接着减20（问：应该在哪个数位上减2？在十位上拿走几个珠子？）就在十位上拿走2个珠子，最后读计数器上的数，也就是得数33。所以352015 3、比较352和3520 相同点：都是用35减几。 不同点：352是两位数减一位数，3520是两位数减整十数。4、揭示课题：这就是我们这节课学习的内容：两位数减一位数（不退位）和整十数三、练习巩固1、算一算。764 573 685 7640 5730 6850 2、 送信游戏。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？五、拓展练习湖边有28只船，划走7只。还剩多少只船？板书设计两位数减一位数（不退位）和整十数有35本故事书，借出2本。 有35本动漫书，借出20本。还剩多少本故事书？ 还剩多少本动漫书？35233 352015 十 个 十 个