小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数(不退位)和整十数.docx

两位数减一位数(不退位)和整十数
一年级
教学内容：书69页
教学目标：
1、  联系已有的知识，让学生经历两位数减一位数（不退位）和整十数的计算过程，掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。 
2、 引导学生独立探索、自主学习，激发学生的学习兴趣。
3、感受数学与生活的联系，增强数学意识。
 教学重、难点：
理解算理，掌握口算的方法。
 教具准备：口算卡片，计数器。 
教学过程：
一、复习导入
1、 口答（以卡片形式展示）
73=（ ）+3 94=( )+90
54=50+（ ） 68—8=（ ）
2、 100以内数中，哪些数是一位数？哪些数是两位数？哪些数是整十数？
一、 探究新知
1、 出示小男孩说的话(示意图)。
（1） 让学生说说看到了什么。（有35本故事书，借出2本。）
（2） 提出问题:还剩多少本故事书？
（3） 解决问题：35—2
出示计数器，先把35在计数器上表示出来，接着减2（问：应该在哪个数位上减2？在个位上拿走几个珠子？）就在个位上拿走2个珠子，最后剩下的数就是得数33。所以35－2＝33
2、出示小女孩说的话。
（1）说说你的发现：有35本动漫书，借出20本。
（2）提出问题：还剩多少本动漫书？
（3）解决问题：35—20
出示计数器，先把35在计数器上表示出来，接着减20（问：应该在哪个数位上减2？在十位上拿走几个珠子？）就在十位上拿走2个珠子，最后读计数器上的数，也就是得数33。所以35－20＝15
3、比较35—2和35—20
相同点：都是用35减几。
不同点：35—2是两位数减一位数，35—20是两位数减整十数。
4、揭示课题：
这就是我们这节课学习的内容：两位数减一位数（不退位）和整十数
三、练习巩固
1、 算一算。
 76—4＝  57—3＝  68—5＝
76—40＝  57—30＝  68—50＝
2、 送信游戏。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、拓展练习
湖边有28只船，划走7只。还剩多少只船？
板书设计
两位数减一位数（不退位）和整十数
有35本故事书，借出2本。 有35本动漫书，借出20本。
还剩多少本故事书？ 还剩多少本动漫书？
35－2＝33 35－20＝15

十 个 十 个