导学案第一课时.doc

《老王》导学案（第一课时）

学习目标：
1、解决字词。
2、引导学生整体感知课文
学习重点：
引导学生理解老王的“苦”与“善”
学习内容：
一、创作背景：
1、说说你对“文化大革命”了解，作者写的是什么时候的什么事？

2、本文作者是　　　　　　　，当代有名女作家，译有著名的小说《　　　　　　　》，她的丈夫是　　　　　　，字　　　　，学者，作家，著有小说《　　　　　》和学术著作《　　　　　》和《　　　　　》等。
二、基础过关：
1、注音：
杨绛（　　　） 荒僻（　　　） 塌败（　　　）
取缔（　　　） 镶嵌（　　　） 伛　（　　　）
翳　（ ） 骷髅（　　　） 攥　（　　　）
滞笨（　　　） 愧怍（　　　） 惶恐（　　　）
2、解释：
塌败：
取缔：
伛：
滞笨：
愧怍：
三、整体感知：
1、本文以什么为线索组织材料？

2、为老王建个信息档案：
姓名：
职业：
家庭成员：
身体状况：
居住条件：
四、课后探究：
1、文中通过哪些事来刻画了老王？老王是一个怎样的人？可以用哪两个字来概括？

2、“我”的一家是怎样对老王的？作者一家是怎样的人？用一个词来概括。

3、找出文中写老王和作者一家人的重点词句，仔细揣摩它的用意。

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