地面上的生物4.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划
施教日期 年 月 日
教学内容
地面上的植物
共几课时
5
课型
新
第几课时
4
教学目标
1.以贯众为例知道蕨类植物的主要特征。
2.通过描述蕨类植物的特点,培养学生的观察能力。
3.观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。

教学重难点

蕨类植物的主要特征
教学资源

预习设计

学程预设
导学策略
调整与反思
一．复习引入

回答教师提问。

二． 观察贯众：
1．阅读课本P51—52
2.将课前准备好的贯众拿出观察
1) 贯众叶有粗壮的叶柄，上面长有许多小叶。

2) 叶的背面有一些“斑点”，这是孢子囊，里面生有孢子。

3) 贯众很矮小，这与它生活在阴暗潮湿的环境有关。
4) 贯众的茎很短，在地下生长。

5) 贯众有根，是不定根。

提问：
1. 什么是种子植物？
2. 被子植物有哪些特点？
3. 裸子植物有哪些特点？
4. 常见的裸子植物有哪些？

过渡：
自然界中有没有不用种子来繁殖的植物呢？

播放课件

1.仔细看一看，贯众叶的形状是怎么样的？有叶柄吗

2.叶的背面有没有一些“斑点”？这是什么结构？

3.观察贯众的高度，想一想，这与它的生活环境有关吗？

4.观察贯众茎的形态，
5. 贯众有根吗，有什么特点？

学程预设
导学策略
调整与反思

3.在实验练习册的相关地方注出观众植株各部分结构的名称

4.观察P52厥、凤尾厥、卷柏等厥类植物。

他们的根、茎、叶与贯众相似

三．厥类植物的特征
1.小组讨论

2.全班交流
大多数的厥类植物的茎都生长在地下。叶从茎处向上长，茎向下生有不定根，将植物固定在地面上，并从土壤吸取水分和养料。在成熟的叶背面有许多孢子囊，依靠孢子囊内的孢子进行繁殖。

三． 厥类植物与人类的关系

1. 阅读P54
2. 总结

厥、凤尾厥、卷柏等厥类植物。他们的根、茎、叶与贯众相似吗？

你能归纳厥类植物的特征吗？

组织交流

厥类植物与人类有着怎样的关系？

学程预设
导学策略
调整与反思

五．课堂小结

作业设计