大班益智游戏.docx

大班益智游戏好玩的棋子设计意图： 区域活动中的材料要不断地更换才能不断引起幼儿的兴趣，我看见班上收集的废旧瓶用完后，瓶盖不知如何处理，于是就想到创设“益智棋类区”。在市场上购买的棋需要一定的经费，长期购买会造成一定的浪费，而且它的游戏内容是一成不变的，时间久了，那些寻求新鲜感的孩子就会对它失去兴趣。为了在区域活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，培养幼儿良好的个性品质，我们就用了这些没用的废旧瓶盖当做棋子，开展游戏活动。在教学活动中，既可以作为区角活动环境创设的一部分，发挥其教育功能，又可以配合幼儿园教学大纲，对学过的知识进行练习巩固。在指导思想上以孩子为出发点，迎合孩子兴趣，适合孩子特点，渗透环保教育理念，充分体现区角活动的特色。例如：糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋等等。这样不仅能节约成本，还能不断更新游戏内容。而且孩子们玩起自己做的棋来，也特别地有兴趣。一活动目标：1、创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。 2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。 3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。 4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。 二活动准备：糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。 三活动过程： 1.介绍益智棋类区里简单易懂的棋类游戏。 2.分组体验下棋的乐趣。 3.介绍新增添的棋子环保棋。让幼儿掌握初浅的环保知识。 4.游戏：我来做裁判 玩法：益智区已经人多了，让多余的小朋友自己想个办法和益智区的小朋友一起玩。小朋友对正在玩下棋的幼儿说：“你们下棋我来做裁判好吗？”其他孩子商量了一下欣然答应了，于是很快各自进入各自的角色，愉快的进行游戏。然后角色互换，继续游戏。 活动分析：幼儿能按规则进行游戏，有一定的规则意识，游戏玩法较单一，以后的活动中要加强这方面的训练。