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大班健康游戏：数字格子跳跳乐
活动目标：
　　1．探索泡沫垫的多种玩法。
　　2．结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
　　3．努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
　　人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
　　1、开始部分。
（1）今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ）
（2）安全教育：小朋友在跳的时候注意自己的脚，不要扭伤摔倒。
2、基本部分。
（1）出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。
（2）现在小朋友们分成小组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。
（3）（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）。
（4）集中展示：a幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
　　 b幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
　　 c可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
　　 (5) 鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习
　　 (6) 游戏《数字格子跳跳乐》。
a出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
　单脚跳顺数（或倒数）。
　双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
　左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
　b变化摆放方法，继续游戏。
　　3.结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
　　幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。