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anenin教学反思
河滨路小学王琪
我根据孩子们喜欢游戏，爱听故事是孩子的天性。在设计本课教学时，很好的抓住了孩子的天性，将全部教学过程编成了一个故事。这个故事本身具有较强的情节性和趣味性，再加上绘声绘色的描写，穿插其间的活动参与，深深地吸引了学生。全部课堂弥漫着一种轻松、愉悦的气氛。
一年级的学生好玩、好动，难以长时间的坚持注意力，因此，在串讲故事的过程中，注意到了动静的搭配，收放的调控。在拼音复习停滞后，巩固拼读时，我让学生以小小组为单位拼读音节，再离开位置到其他各组走走、看看、读读，然后小小组派代表上台将手中的卡片贴到相应的图片下。最后在突破生字“左”和“右”的字形难点时，部署了一个根据老师的口令配乐做动作的游戏。因此，这节课中学生始终坚持着积极自动的学习状况，这对一年级的小朋友来说是不容易的。