1、班主任工作范文之班主任工作反思2 记得在一本书上看到,教师分四品种型:智慧爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型、良心应付型。记得一位优秀班主任在做经历报告的时候说:班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主做班主任工作已有大半年时间了,令我遗憾的是,我的班主任工作做得非常不好。每次都是给别人垫底。我也曾深深地反省、苦苦地追寻改善班级情况的方法,或者说至今仍在努力,在坚持不懈地努力!在努力的过程中,我发觉理论与实际的结合是那么困难!做班主任工作,我信仰的一句话是:动之以情,晓之以理!但学生在周记中说这是废话!自
2、古以来,棍棒下出孝子。同样,棍棒下才能出好学生,好班级!这话不无道理,但这确实是现代教育,人性教育?所有教师、同学从新学期开场,都在努力改变355班的相貌,也确实有了些起色。但是好景不长,一时的冲动、热情过去以后,一切又恢复了原样!让人绝望透顶!总相信,有些事情的发生是需要催化剂的。正是由于班级的一件事让大部分同学都深有感悟、体会!我们一起哭,然后一起讨论,对班风进展了整顿。我真正希望我的学生们能够做到我送给他们的十六个字:洁净一点、安静一点、尊敬一点、知识多点。鉴于往常治理班级的经历教训,我不再专门找学生单独聊天谈心,怕引起其他同学的猜疑或对那位同学孤立、排挤。我让全班同学写周记专门反映班级情况和个人思想动态!此举确实收获不小。确实,治理班级和教育人一样。育人先要育其思想,治理班级要抓核心咨询题。关键是该从哪儿下手呢?针对这次全班同学提出的建议、意见,我把所有咨询题罗列出来,再加上处理方法,整合成一张班规,以示戒备!关于我所带的班级,我明白别人的评价并不好。但是我没有泄气。我能够看到班里学生那些可爱、可贵的闪光点。我从来不对哪个学生绝望!我也不对本人绝望!我不断对本人说:别放弃,再等等!所以,这个等并不是让我们坐在那儿什么也不做,而是说不到最后一刻,千万别放弃!由于人生确实是如此,最后获得的成功,那不是幸运!而是有了前面的苦心运营和众多失败之后的必定成功!